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開展“一文多寫”破解山區(qū)高中作文教學(xué)困局
2011-06-14
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運(yùn)用“探究性學(xué)習(xí)”優(yōu)化歷史教學(xué)
2011-06-14
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對(duì)構(gòu)建和諧師生關(guān)系的幾點(diǎn)看法
2011-06-14
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把目光投向每一位學(xué)生
2011-06-14
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新課程背景下生物教學(xué)如何滲透德育教育
2011-06-14
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“自主探究、合作交流”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
2011-06-14
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思想感悟在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
2011-06-14
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淺談高三化學(xué)復(fù)習(xí)中須注意的問題
2011-06-14
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創(chuàng)新——語(yǔ)文教學(xué)的源頭活水
2011-06-14
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形式多樣開展政治課教學(xué)
2011-06-14
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淺談如何應(yīng)對(duì)古詩(shī)詞教學(xué)
2011-06-14
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淺析當(dāng)前中學(xué)教育教學(xué)所面臨的問題及對(duì)策
2011-06-14
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讓歷史課“活”起來(lái)——淺談歷史課堂教學(xué)的有效性
2011-06-14
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“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲未成曲調(diào)先有情”——談高考作文落筆入題技法
2011-06-14
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淺談中學(xué)生短跑協(xié)調(diào)放松能力的培養(yǎng)
2011-06-14
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淺談“個(gè)性化作文”教學(xué)
2011-06-14
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如何培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力
2011-06-14
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如何提高高中女生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理素質(zhì)
2011-06-14
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初中英語(yǔ)課堂口語(yǔ)訓(xùn)練的策略與意義
2011-06-14
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對(duì)“米萊星”說(shuō)再見
2011-06-14
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情之真文自美——談如何讓中學(xué)生寫出感情真摯的文章
2011-06-14
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古詩(shī)詞教學(xué)之我見
2011-06-14
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運(yùn)用現(xiàn)代媒體優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)
2011-06-14
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生物教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
2011-06-14
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數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的引入藝術(shù)之探索
2011-06-14
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談不等式的教學(xué)
2011-06-14
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淺析下肢力量訓(xùn)練對(duì)青少年短跑運(yùn)動(dòng)員速度的影響
2011-06-14
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提高學(xué)生取材聚事的能力
2011-06-14
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多方合力套牢安全“救生圈” 專業(yè)人士：不要野泳，不做“孤泳者”
- 銳意改革 拓出一片教育新天地 ——記連平縣英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)張國(guó)影
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- 2024年河源“高考愛心直通車”公益活動(dòng)啟動(dòng) 300多輛愛心車為考生提供送考服務(wù)
