愛是對人或事物的最深的情感，可表現(xiàn)為一種傾向，形成一種動力。常言道，有興趣才有愛�！扼w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》十分關(guān)注學(xué)生的興趣�！芭d趣是最好的老師”，它是學(xué)習(xí)新知識的一種方法、一種手段，讓學(xué)生以積極主動、愉快的心情去接受教育，而不是以強制性、命令的方式強迫學(xué)生必須去服從。體育教師應(yīng)培養(yǎng)和提高學(xué)生對體育運動的興趣，讓學(xué)生在體育活動中成為“主體”，從而讓學(xué)生充分體驗到參加體育運動的樂趣，使學(xué)生真正愛上體育。

      一、加強學(xué)習(xí)目的的教育，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣

      體育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，是全面實施素質(zhì)教育的必不可少的一個重要方面。進行學(xué)習(xí)目的的教育要與學(xué)生的思想實際、理想、人生價值、社會發(fā)展等聯(lián)系起來。只有學(xué)生的興趣與其理想、目標(biāo)一致時，才能促進興趣的不斷發(fā)展，進而推動全面發(fā)展。要利用各種教育手段和形式，幫助學(xué)生認(rèn)識體育對人的直接作用是增知識、調(diào)情感、強意志，從而從內(nèi)心深處萌發(fā)出對體育由衷的喜愛。

      二、結(jié)合學(xué)生的實際情況有計劃地使教材內(nèi)容豐富多樣，提高學(xué)生對體育的興趣

      學(xué)生對學(xué)習(xí)材料本身具有內(nèi)在的興趣，這是最好不過的動機。要使這種動機產(chǎn)生，它的選擇和設(shè)計是很重要的。一堂課中教材的合理運用是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵所在。目前大多數(shù)體育課所安排的教學(xué)內(nèi)容重復(fù)的比較多，有針對性的不明顯，對教材內(nèi)容的深度、廣度、針對性和實效性考慮較少，考慮社會需要太多，而考慮學(xué)生需要的太少。事實上，學(xué)生對體育運動的需要是多層次的、多種多樣的，過分強調(diào)統(tǒng)一就無法滿足不同層次學(xué)生的需要，也無法引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此隨著學(xué)生生理、心理的成熟，在確定教學(xué)內(nèi)容時，要結(jié)合學(xué)生對體育的需要、結(jié)合本校的實際情況、以教學(xué)大綱為依據(jù)來選擇適合學(xué)生特點的內(nèi)容，滿足不同學(xué)生的需要，使教材內(nèi)容豐富多樣，從而激發(fā)學(xué)生對體育課的學(xué)習(xí)興趣。

      三、體育教學(xué)中要以學(xué)生為主體，讓學(xué)生真正愛上體育

      在教學(xué)過程中不斷肯定學(xué)生的優(yōu)點和成績，用欣賞的、肯定的目光對待學(xué)生是學(xué)生獲得自信心的源泉。體育教學(xué)是以教材為媒介的師生相互“融合”的過程，當(dāng)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生需要和運動滿足基本相同時，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)，并產(chǎn)生積極的動機和行為。在“玩”中學(xué)習(xí)的方法采用了很多的游戲，這些游戲?qū)�學(xué)生的體育動機產(chǎn)生了相當(dāng)大的作用。從學(xué)生的運動傾向和興趣看，具有游戲化的活動形式更能激發(fā)他們的運動動機。實際上，學(xué)生并不是一開始就對某項體育活動感興趣，把一些體育項目改成游戲的形式增強了他們對該項目的了解，從而吸引學(xué)生的注意，產(chǎn)生興趣，久而久之，使學(xué)生真正愛上體育。在“玩”中學(xué)習(xí)能讓學(xué)生在教學(xué)中真正處于主體地位，充分發(fā)揮其主觀能動性。在這種教學(xué)中，教師講解的時間相對較少，學(xué)生根據(jù)自己的興趣，有較長的練習(xí)時間，真正達到“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的要求。

      四、提高體育教師在學(xué)生心目中的地位，使學(xué)生以極大的興趣參加到體育運動中

      體育教師的言行儀表、文化修養(yǎng)、工作態(tài)度及較高水平的運動技術(shù)、技能對學(xué)生都有極大的影響。我們知道教師在學(xué)生學(xué)習(xí)期間，無論是小學(xué)還是中學(xué)給予學(xué)生的影響都是最深的。而體育教師尤為如此，因為他們與學(xué)生接觸時間長，在運動中與學(xué)生的交流機會多，所以體育教師必須努力做到為人師表，感情流露要真實，要充分。一個體育教師的表率作用越好，對學(xué)生的影響就越大，而學(xué)生對體育的興趣，也正是在逐步的接觸中提高的。一個好的體育教師，會成為學(xué)生心目中理想的楷模。因此，教師要用對體育事業(yè)的無比熱愛，對教育工作的激情，給學(xué)生以深刻的影響，從而使他們能愉快地并以極大的興趣參加到體育運動中來。

      在體育教育和活動中，體育興趣最能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性，它對學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長乃至一生的發(fā)展，都具有十分重要的意義。我們必須通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，采取形式相對靈活的教學(xué)辦法，加大對學(xué)生鍛煉興趣的理論指導(dǎo)，真正培養(yǎng)學(xué)生進行身體鍛煉的興趣，讓學(xué)生充分體驗到參加體育運動的樂趣，建構(gòu)學(xué)生的體育興趣、愛好和鍛煉習(xí)慣的主渠道，讓學(xué)生真正愛上體育。