舉辦技能大賽成為我市提升職業(yè)教育質(zhì)量的有效抓手。 

     每個(gè)縣要建好1 所中等職業(yè)學(xué)校，做強(qiáng)做大市直現(xiàn)有中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；全市中等職業(yè)學(xué)校校均規(guī)模3000 人以上，有1 所以上國家級(jí)技工學(xué)校，5 所以上國家級(jí)和省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校…… 創(chuàng)建教育強(qiáng)市，我市對(duì)發(fā)展職業(yè)教育提出明確目標(biāo)。

      記者從市教育部門獲悉，我市現(xiàn)有普通高等職業(yè)院校1 所，中等職業(yè)學(xué)校 17 所，其中國家級(jí)重點(diǎn)4 所，省級(jí)重點(diǎn)3 所，優(yōu)質(zhì)學(xué)校7 所。中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生約4.2 萬人，占我市高中以上教育 “半壁江山”，已成為培養(yǎng)中高技能人才的“蓄水池”。

      據(jù)統(tǒng)計(jì)，中高職院校每年為我市輸送過萬技能型人才，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá) 96%以上。目前，全市中等職業(yè)教育均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展，走出了一條山區(qū)職校辦學(xué)的新路，全市中職教育步入了規(guī)模與質(zhì)量同步發(fā)展的良性軌道。而隨著我市《關(guān)于創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)市的決定》中對(duì)職業(yè)教育美好前景的描述，我市的教育界人士似乎又從中看到了職業(yè)教育發(fā)展的另一個(gè)蓬勃春天。  

校企“牽手”立體育人

     筑巢引鳳，引企入校。今年6 月，我市校企合作再創(chuàng)新模式，市高級(jí)技工學(xué)校通過與企業(yè)合作，將“手機(jī)維修車間”和“模具生產(chǎn)車間”正式搬進(jìn)學(xué)校，立體式育人。此舉在河源為首例，在全國也不多見。

      企業(yè)負(fù)責(zé)人告訴記者，通過設(shè)立“校中廠”，既可以隨時(shí)享用技能熟練的學(xué)生，解決招聘難問題，又可以使自己公司的員工在學(xué)校得到理論和技能的培訓(xùn)提高，同時(shí)還解決了企業(yè)租地難問題。而學(xué)校教師根據(jù)學(xué)生實(shí)訓(xùn)中遇到的問題及知識(shí)技能上的缺陷，可以更有有針對(duì)性地剖析、講解，教學(xué)在學(xué)校－企業(yè)－學(xué)校間交替進(jìn)行，學(xué)生能力在培訓(xùn)－上崗－再培訓(xùn)－再上崗過程中，螺旋上升。

      市教育局職成科有關(guān)負(fù)責(zé)人也對(duì)這樣的模式做出解釋：制造業(yè)生產(chǎn)線的設(shè)備投入一般都要好幾千萬，如果由學(xué)校來承擔(dān)，過幾年設(shè)備過時(shí)了，而學(xué)校卻無力更換設(shè)備，那么學(xué)校將存在著較大風(fēng)險(xiǎn)，而企業(yè)將生產(chǎn)線搬進(jìn)來，也將保持隨時(shí)更新生產(chǎn)線，這種引企入校的模式達(dá)到了學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三方共贏的局面。河源正大力推進(jìn)“四新”產(chǎn)業(yè)發(fā)展，需要大量的專業(yè)技術(shù)人才，全市職業(yè)教育也應(yīng)在順應(yīng)人才需求上不斷做出調(diào)整。

      “先進(jìn)的科技和管理理念不是在教科書里，而是在車間里。學(xué)生實(shí)行工學(xué)結(jié)合，老師同樣適合。黑板上開不了汽車，也修不了手機(jī)�！笔懈呒�(jí)技校負(fù)責(zé)人深有感觸地說，為營造立體式育人環(huán)境，使學(xué)生知識(shí)、技能、職業(yè)素質(zhì)得到了全方位提升，學(xué)校不僅引企入校，同時(shí)也讓老師走下講臺(tái)進(jìn)企業(yè)，提升自身職業(yè)水平。

      連日來，每逢上午8 時(shí)，市高級(jí)技校汽修專業(yè)教師艾文軍都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在匯源汽車銷售服務(wù)有限公司，向該公司的汽修師傅學(xué)習(xí)汽車故障診斷、日常保養(yǎng)、零部件更換等技術(shù)。他是該校到企業(yè)進(jìn)行“鍍金”的專業(yè)教師之一�！白屛覀兊恼n堂走進(jìn)企業(yè)”，市高級(jí)技校把到企業(yè)“鍍金”作為實(shí)施專業(yè)教師素質(zhì)提升工程、加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要舉措，著力提高教師的專業(yè)技能水平和實(shí)踐教學(xué)能力。

在近幾年就業(yè)日益嚴(yán)峻的形勢下，我市技校生卻很搶手，不少學(xué)生未畢業(yè)就已被“預(yù)定”。

開通零距離上崗“直通車”

     “沒想到還沒畢業(yè)我就已經(jīng)被單位相中，并且能上班掙錢，真是讓人開心！”這是暑假前，曹滎由衷發(fā)出的感嘆。曹滎并不屬于2011 屆的畢業(yè)生，而是河源市高級(jí)技工學(xué)校在讀生。盡管離畢業(yè)還有一年的時(shí)間，可已經(jīng)有幾家大公司向他拋來了“繡球”，且給出了優(yōu)厚的待遇，而他最終選擇到西可通信技術(shù)設(shè)備有限公司上班。

      在曹滎就讀的學(xué)�！�—市高級(jí)技工學(xué)校里，畢業(yè)前一年就被“預(yù)定”的學(xué)生多得數(shù)都數(shù)不過來。據(jù)介紹，學(xué)校連續(xù)多年的就業(yè)率達(dá)到了99%以上。校長歐陽仕文笑著說，如今用“供不應(yīng)求”這4 個(gè)字來形容技校畢業(yè)生們的市場最合適不過了，連明年的畢業(yè)生都被搶先預(yù)定了。他說，隨著企業(yè)和學(xué)校之間合作越來越緊密，“訂單式培養(yǎng)”已經(jīng)成為技校的一塊招牌，學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)生產(chǎn)的 “無縫對(duì)接”，是技校畢業(yè)生吃香的最根本原因。

      西可通信人力資源部有關(guān)負(fù)責(zé)人說，為了能招到技工，他們與市高級(jí)技工學(xué)校簽訂了校企合作協(xié)議，優(yōu)先保證招人，到了公司能直接上崗，實(shí)習(xí)期滿后工資待遇和正式員工相同。如今，為滿足企業(yè)用工需求，學(xué)校還專門開設(shè)了西可“儲(chǔ)干班”和手機(jī)維修專業(yè)，已向西可公司輸送畢業(yè)生200余人。

      “工作是挺辛苦的，但也是檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也是繼續(xù)學(xué)習(xí)的過程。”昨天下午，記者與其中一名學(xué)生李壽揚(yáng)取得了聯(lián)系，他說在市技校學(xué)的技能很實(shí)用，有些專業(yè)知識(shí)比企業(yè)老員工掌握得還好，自己會(huì)把握這次機(jī)會(huì)，在工作中好好積累經(jīng)驗(yàn)。

      據(jù)了解，截至目前，市高級(jí)技工學(xué)校實(shí)施訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)等培養(yǎng)模式，先后為西可通信、漢能集團(tuán)、東風(fēng)本田汽車零部件有限公司、福新工業(yè)園訂單培養(yǎng)了一大批學(xué)生；每年為農(nóng)夫山泉、龍記集團(tuán)、東芝家用電器制造有限公司、美的家電集團(tuán)等國際、國內(nèi)知名企業(yè)提供頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生約1300人。

      “我們企業(yè)的發(fā)展，離不開河源職業(yè)教育輸送出的中高級(jí)技工�！蔽沂幸晃黄髽I(yè)負(fù)責(zé)人何先生說，河源正迎來產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，而中高職院校增養(yǎng)出的技能人才，為產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供了必要支撐，為本土企業(yè)服務(wù)。據(jù)悉，我市職業(yè)院校目前開設(shè)有40 多類專業(yè)，基本涵蓋了河源骨干產(chǎn)業(yè)體系，對(duì)本地產(chǎn)業(yè)形成有力支撐。

把工廠引進(jìn)學(xué)校。學(xué)生在“校中廠”生產(chǎn)線上實(shí)踐操作技術(shù)。 

打造高技能 人才的“生產(chǎn)線”

     “徐志恩，在2010 年廣東省職業(yè)技能大賽中取得可編程序控制體系設(shè)計(jì)師第七名！” 8 月18 日，當(dāng)記者來到市高級(jí)技校采訪時(shí)，在校園內(nèi)的光榮榜上看到了一張張技能型人才的笑臉，徐志恩的獲獎(jiǎng)榮譽(yù)格外引人注目，因?yàn)檫@是該校技能型學(xué)生在技能大賽中取得的最好成績。

      徐志恩，和平縣下車鎮(zhèn)人，市高級(jí)技工學(xué)校工業(yè)電氣自動(dòng)化學(xué)生。電話接通的時(shí)候，徐志恩剛剛結(jié)束了手頭上的工作，這個(gè) 2008 屆數(shù)控加工技術(shù)的畢業(yè)生，今年又以市高級(jí)技校工業(yè)電氣自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生的身份畢業(yè)了。

      據(jù)悉，在2010 年全省職業(yè)技能大賽中，徐志恩代表我市參加全省可編程序控制體系設(shè)計(jì)師競賽。在比賽中，徐志恩沉著冷靜，發(fā)揮出了自己的水平，最終獲得學(xué)生組第7 名的佳績。

      “說實(shí)話，我當(dāng)初來上技校很偶然�！毙熘径鞲嬖V記者，2005 年他初中畢業(yè)時(shí)，父母給了他一張當(dāng)年市高級(jí)技工學(xué)校的招生簡章，他認(rèn)為學(xué)門手藝對(duì)自己有好處，于是就同意家人的安排來報(bào)名了，而當(dāng)年選讀的專業(yè)是數(shù)控加工技術(shù)。中級(jí)工畢業(yè)后，他選報(bào)市高級(jí)技工學(xué)校電氣自動(dòng)化高級(jí)班繼續(xù)在學(xué)校深造。

      換了個(gè)自己喜歡的專業(yè)，徐志恩在求學(xué)過程中更用心了，上課認(rèn)真聽講，上實(shí)習(xí)課動(dòng)手動(dòng)腦，還利用課余時(shí)間自己摸索鉆研，這一點(diǎn)在徐志恩的指導(dǎo)老師楊耀雄那里得到了印證。幾年下來，徐志恩的付出沒有白費(fèi)，不僅各學(xué)科成績優(yōu)秀，而且練就了一身真功夫，屢次在各類技能大賽中取得好成績。

      都說擁有一技之長，走到哪里都不怕，徐志恩告訴記者，因?yàn)樗�有技術(shù)，所以能找到一份好的工作。事實(shí)上，不光是徐志恩，我市職業(yè)院校里的每個(gè)學(xué)生都身懷一技之長，畢業(yè)時(shí)成為企業(yè)的“香餑餑”。記者做了份抽樣調(diào)查，顯示我市職業(yè)院校里的畢業(yè)生有不少都進(jìn)入了高新技術(shù)企業(yè)，多數(shù)能找到自己專業(yè)對(duì)口的崗位，并從事技術(shù)崗位工作，精湛的技能、扎實(shí)的作風(fēng)為他們贏得了廣闊發(fā)展空間。

      說到用人單位為何青睞技校畢業(yè)生時(shí)，西可通信有限公司經(jīng)理謝福生認(rèn)為，技校畢業(yè)生的動(dòng)手能力、適應(yīng)能力強(qiáng)，基本素質(zhì)和技能都能達(dá)到企業(yè)的需求，走上工作崗位也能很快進(jìn)入角色，這樣可以降低用人單位的生產(chǎn)成本。此外，忠于職守、吃苦耐勞、服從安排、易于管理也是技校生受歡迎的原因。