英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，隨著國(guó)際交往的日趨頻繁及我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)等的迅速發(fā)展，英語(yǔ)的交際功能顯得更加重要。一個(gè)人的外語(yǔ)素質(zhì)是指其聽、說、讀、寫等綜合交際能力。然而從目前中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀來看，李嵐清指出的 “費(fèi)時(shí)較多，收效較低”的現(xiàn)象雖有所改進(jìn)，但仍然存在，特別是存在于農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)之中。筆者長(zhǎng)期在農(nóng)村教學(xué)，親眼目睹農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)存在的這一現(xiàn)狀。改變這一現(xiàn)狀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的滿足新世紀(jì)需求的合格人才，是每一位英語(yǔ)教師義不容辭的責(zé)任。而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是首要的工作。那么，如何激發(fā)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣呢？

      一、注意工作的態(tài)度

      現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)的方法，強(qiáng)調(diào)教師的表率作用以及師生之間的經(jīng)常交流，需要師生之間有較和諧的關(guān)系。筆者認(rèn)為，教師應(yīng)懂得每個(gè)學(xué)生都是有個(gè)性的，需要以不偏不倚的態(tài)度對(duì)待他們；教師不論年齡老少，心境要年輕活潑；教師不應(yīng)言行高傲，并應(yīng)有幽默感……人的情感總是在一定的情景中產(chǎn)生的。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情緒、心境和熱情是情感學(xué)習(xí)活動(dòng)中的重要表現(xiàn)。首先，教師在教學(xué)中要以身作則，用自己對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的熱愛去影響學(xué)生，這是培養(yǎng)學(xué)生情感的重要方面；其次，思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中，結(jié)合英語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情；另外，要為學(xué)生創(chuàng)造和諧、寬松的課堂氣氛，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的情感。

      二、精心打造語(yǔ)言環(huán)境

      空間大、環(huán)境美是學(xué)生良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境的基本保證�？臻g大，一是指教室不宜過小。教室應(yīng)成為學(xué)生開展各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)所，如游戲、表演、唱歌、舞蹈等。同時(shí)，教師可將教學(xué)活動(dòng)所需設(shè)備，如：錄音機(jī)、樂器、教具等安放在教室內(nèi)，便于使用。二是指教室不應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的惟一地方，還可根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要設(shè)在操場(chǎng)上、公園里。環(huán)境美，指的是教室的布置要突出學(xué)科特點(diǎn)，將知識(shí)性和趣味性統(tǒng)一。如墻上除有世界地圖、英文字母外，還可懸掛世界各國(guó)國(guó)旗，以學(xué)生喜愛的方式介紹各國(guó)的首都，宣傳英語(yǔ)國(guó)家的文化背景知識(shí)等，激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心。

      三、豐富教學(xué)內(nèi)容

      精心組織和安排合理的教學(xué)內(nèi)容，以滿足學(xué)生尋求知識(shí)的心理需要。認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造新奇情景。在備課時(shí)盡可能地把語(yǔ)言材料放入各種能聽、能看、能接觸的情景中，使學(xué)生覺得一節(jié)英語(yǔ)課上學(xué)到的不僅有單詞或?qū)υ挘�還有一些能在許多場(chǎng)合用得上的富有生氣的語(yǔ)言材料。注意新舊知識(shí)的串聯(lián)，做到以舊引新，以新溫舊。學(xué)生所學(xué)的知識(shí)隨著時(shí)間的推移而滾雪球似的增加，學(xué)生就有一種成就感。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)大大增強(qiáng)。變化能給人帶來新鮮感，新鮮的事物容易引起學(xué)生的注意，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。不斷的變化使學(xué)生在接受知識(shí)的大腦中樞形成一個(gè)接一個(gè)的興奮點(diǎn)，從而忘記疲勞，在輕松、愉快、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

      四、課內(nèi)外結(jié)合，創(chuàng)造語(yǔ)境

     對(duì)于差生單純的依靠課堂也不行，所以還要我們英語(yǔ)教師犧牲一些課外時(shí)間來給予輔導(dǎo)。通過細(xì)心講解，耐心輔導(dǎo)，孜孜不倦循循善誘，這樣他們的英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)慢慢提高，興趣就會(huì)越來越濃。

      英語(yǔ)課外興趣小組活動(dòng)，是英語(yǔ)課堂教學(xué)的繼續(xù)，是最好的輔導(dǎo)形式，它可以幫助學(xué)生鞏固加深理解課堂上所學(xué)到的知識(shí)，增加練習(xí)語(yǔ)言技能的機(jī)會(huì)，還能拓寬學(xué)生的視野，使他們學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西。此外，課外活動(dòng)還是進(jìn)行思想和豐富課余生活的一種重要手段。課外活動(dòng)內(nèi)容因地制宜，如組織學(xué)生做英語(yǔ)游戲，唱英語(yǔ)歌曲，舉行一些簡(jiǎn)單易行的英語(yǔ)party 等，班報(bào)上可以登載一些適合學(xué)生水平的語(yǔ)言知識(shí)和短小有趣的英文事等。這樣，既能培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)余愛好，又能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

      通過以上方法，我們就能從不同感官上、不同層面上對(duì)學(xué)生形成刺激，激發(fā)起他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們克服不良情緒，從而提高他們單詞、詞組和句型的識(shí)憶，最終達(dá)到提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，為他們今后的學(xué)習(xí)與工作打下良好的基礎(chǔ)。