張雪萍是龍川縣赤光鎮(zhèn)中心小學的教師。20年來，她一直扎根農(nóng)村，為農(nóng)村教育嘔心瀝血。
      張雪萍生在農(nóng)村，1989年高中畢業(yè)后在家鄉(xiāng)做了一名民辦教師。雖然民辦教師的工資低，但她熱愛這個工作。因為是半路出家，所以除平時虛心學習外，她還從少量的生活費里擠出錢來購買了大量的教育書刊。經(jīng)過努力，她的教學水平不斷提高，很快成為當?shù)赜忻�的教學能手。
      張雪萍不斷探索教學方法，積極總結(jié)工作經(jīng)驗。近年來，她在各級報刊發(fā)表教育教學論文幾十篇，并有多篇在各種論文評比中獲獎。
      每學期，赤光鎮(zhèn)中心小學都要多次組織全鎮(zhèn)小學教研活動。每次活動，張雪萍都要給面上的小學教師上展示課。但一些較為偏遠的山村小學教師卻因課程多、路途遠而無法騰出時間來觀摩展示課。為了指導這些邊遠山村學校的老師們，張雪萍每月都要送課下鄉(xiāng)，其足跡踏遍了全鎮(zhèn)各小學。由于鄉(xiāng)村小學的條件較差，無法使用多媒體，所以她到各村小學上課時，都會結(jié)合學生和學校的實際重新設計教案。為了做幻燈片，她要重新設計板書、自己錄音，特別是還要按原來的課件畫圖表。有時為了讓學生看到生動的畫面，她一筆一畫地繪制彩圖；為了尋找教學材料，她自費到縣城去購買。送課下鄉(xiāng)村的一節(jié)展示課，她往往要準備一周的時間。
      張雪萍的教學出了名，縣城的一些學校都提出免考讓她到縣城教書，而她偏偏不去。她認為，越窮的地方越需要教育，越需要好老師，如果骨干教師都到城里去了，想改變農(nóng)村教育的落后面貌就是一句空話。所以，每當親戚朋友勸她到縣城發(fā)展時，她都婉拒了。她說：“我生在農(nóng)村，起步于民辦教師，我的根在農(nóng)村，所以要為農(nóng)村教育出力。這樣才對得起養(yǎng)育自己的土地和鄉(xiāng)親�！�
      為了鼓勵學生學習，張雪萍經(jīng)常自掏腰包買小獎品獎給學生，花在這上面的錢都不下5000元。有個袁姓學生，平時有些小偷小摸行為，老師多次教育都不見效。她了解后，親自走訪了解這名學生的情況。原來，該學生家里窮，買不起學習用品，看到其他同學有好的學習用具又非常羨慕，所以就產(chǎn)生了偷的念頭。她十分同情該學生，特地買了一批學習用具送給他。這名學生和家長都十分感動。在她的教育下，這名學生改掉了壞習慣。
      從教20年來，張雪萍所教的班級班風好、學風濃，每個月都被學校評為“文明班”。她本人從1990年至今都被評為學校和鎮(zhèn)里的“優(yōu)秀班主任”，1992年被評為龍川縣“先進班主任”， 2001年被評為“河源市優(yōu)秀教師”和“龍川縣先進教師”，去年被評為龍川縣“十佳教師”，今年成為了“全國優(yōu)秀教師”。
                本報記者謝雨望 通訊員袁偉東