“學(xué)生們有時叫我音樂老師，有時候又叫我思政老師，如果要給自己一個定義，我認(rèn)為自己是‘萬金油’老師。”廣東省優(yōu)秀共青團(tuán)干部、廣東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、河源市第一小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員楊芬芬這樣介紹自己。作為一名音樂教師和基層輔導(dǎo)員，她在9年的從教生涯中孜孜以求，在教育這片“紅色田園”里奉獻(xiàn)力量，將紅色信仰植入學(xué)生的心田，以實(shí)際行動詮釋著對星星火炬的執(zhí)著與對教育事業(yè)的熱愛。

楊芬芬與少先隊(duì)員一同吹號。

近日，記者走進(jìn)河源市第一小學(xué)，見到了正在準(zhǔn)備少先隊(duì)隊(duì)前教育實(shí)踐活動的楊芬芬，她說：“我們在做一個紅領(lǐng)巾‘勇敢章’爭章活動暨少先隊(duì)知識闖關(guān)游戲，加入了少先隊(duì)知識，學(xué)生在游戲中敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌、回答問題，希望以這個活動引領(lǐng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)他們愛黨愛國的情懷。”寓教于樂、銳意創(chuàng)新，楊芬芬一頭扎進(jìn)她熱愛的少先隊(duì)工作中，設(shè)置不同年級段的少先隊(duì)活動，通過活動規(guī)范少先隊(duì)禮儀，傳承紅色基因，厚植學(xué)生們的愛國情懷。

為更好地開展思想引領(lǐng)工作，楊芬芬把隊(duì)建工作融入一線教學(xué)實(shí)踐中，在每堂音樂課前帶領(lǐng)學(xué)生聆聽、合唱經(jīng)典紅歌，增強(qiáng)學(xué)生對歷史的認(rèn)知和對偉大祖國的感情。根據(jù)隊(duì)員特點(diǎn)，楊芬芬整合了豐富的教學(xué)資源，精心設(shè)計每一堂課，疫情期間，錄制“隊(duì)前教育云隊(duì)課”、專題教育微課等，深受隊(duì)員們喜愛。

“少先隊(duì)是孩子們的陣地，我會讓他們主動去展示和學(xué)習(xí)，在這個過程中引導(dǎo)他們。”作為輔導(dǎo)員，楊芬芬深知做好少先隊(duì)工作不是理論說教，需要把握好每一次教育和引導(dǎo)機(jī)會，在各大主題教育活動中，她帶領(lǐng)隊(duì)員一同組織了六一活動、少先隊(duì)建隊(duì)日主題活動等，讓孩子們在少先隊(duì)工作中學(xué)會正確認(rèn)知自己，合理安排時間。在喜聞樂見的活動中，少先隊(duì)員們也得到了成長。

少先隊(duì)、鼓號隊(duì)對隊(duì)員的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。最近，楊芬芬有兩件感到非常欣慰的事情：即將畢業(yè)的鼓號隊(duì)隊(duì)員張理晴找到她，希望在曾經(jīng)的陣地中，與楊老師一同用嘹亮的號角吹出內(nèi)心的敬仰和不舍。另一件事情是，她發(fā)現(xiàn)支持學(xué)生參加少先隊(duì)工作的家長逐漸多了起來。學(xué)生鄧琳的媽媽告訴記者，“我的孩子現(xiàn)在能抓緊時間做好各項(xiàng)功課，這都是在少先隊(duì)工作中鍛煉出來的能力。”

楊芬芬說，意識形態(tài)的培養(yǎng)是無形的，不斷用紅色文化去教育和引導(dǎo)學(xué)生，可以讓學(xué)生們變得自信、陽光且富有正義感。她表示，未來自己將不忘初心，潛心落實(shí)少先隊(duì)改革方案，積極開展和創(chuàng)新少先隊(duì)員的思想引領(lǐng)工作，在教育這片紅色田園里奉獻(xiàn)力量。

本報記者 鄒俏