培養(yǎng)美德少年綻放文明之花

記“省文明校園”河源中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

“百善孝為先”，當(dāng)前，一場“美 德少年之孝順孩子”評選活動正在 河源中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級里熱烈 開展。通過班級同學(xué)現(xiàn)場投票、老 師投票和班級公眾號網(wǎng)絡(luò)投票，李 瑋同學(xué)光榮地代表八（10）班競選 年級“十大孝順孩子”評選。通過 參加評選活動，學(xué)生們從身邊的榜 樣學(xué)習(xí)良好品質(zhì)，自發(fā)提升了自己 的文明素養(yǎng)。

河源中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校俯瞰圖。

而這不過是河源中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué) 校開展“文明校園”建設(shè)的舉措之 一。據(jù)悉，近年來，河源中學(xué)實(shí)驗(yàn) 學(xué)校圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，緊 緊圍繞“六好標(biāo)準(zhǔn)”開展“文明校 園”創(chuàng)建工作，把學(xué)校建成了培養(yǎng) 中國特色社會主義建設(shè)者和可靠 接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。去年9 月，河 源中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校被省文明委評為 第一屆“廣東省文明校園”。

開展主題教育提升文明素養(yǎng)

作為河源中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老 師，吳精靈負(fù)責(zé)八年級（10）班的語 文課。在當(dāng)天記者采訪時(shí)，恰逢他 給學(xué)生講解《背影》。在課堂上，他 不但講解課文的寫作背景、文學(xué)內(nèi) 涵，還讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)?父母如何關(guān)愛自己，以及怎樣做一 個(gè)懂得孝順、感恩父母的好孩子。 吳精靈告訴記者，在日常的課程教 學(xué)中，老師都會特別重視學(xué)生的品 德教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生 觀、世界觀和價(jià)值觀，通過引導(dǎo)學(xué) 生回憶父母做的一些令他們感動 的事情，來教育他們做一個(gè)孝順的 孩子，一個(gè)文明的學(xué)生，一個(gè)優(yōu)秀 的學(xué)生。

在抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教 育的基礎(chǔ)上，河源中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 還開展“ 養(yǎng)成健康文明好習(xí)慣” “告別不文明行為”“爭做河實(shí)文 明學(xué)生”等主題教育活動，并針對 不同的年級進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成 教育，開展“ 生活之星”“ 孝順孩 子”“陽光少年”等“三星”評選活 動，讓七年級新生掌握了更多的 生活技能，讓處于青春叛逆期的 八年級學(xué)生學(xué)會了感恩，讓面臨 中考壓力的九年級學(xué)生樹立了理 想信念，讓他們從身邊的榜樣，從 實(shí)際生活中去感受美，提升自己 的文明素養(yǎng)。

打造特色文化構(gòu)筑育人高地

為落實(shí)學(xué)校育人理念，河源中 學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校全面開展以儒家思想 為主體的中華傳統(tǒng)文化思想教育， 精心布置各種宣傳欄，以中華傳統(tǒng) 文化為核心內(nèi)容的校園文化，讓影 響中國數(shù)千年的儒家思想無聲地 融入學(xué)生的成長，達(dá)到了潛移默化 的教育效果。九（14）班學(xué)生葉藝 翔說，通過參加校園活動，學(xué)習(xí)中 華傳統(tǒng)文化，他變得自立、自強(qiáng)、自 信，同時(shí)還提升了自身的文明素 養(yǎng)，走在街上發(fā)現(xiàn)有人亂丟垃圾會 讓他撿起來，看到有人闖紅燈也會 進(jìn)行制止。

同時(shí)，河源中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校還 完善了相關(guān)功能場室及各種器材 設(shè)備，社團(tuán)活動豐富多彩，學(xué)生歐 陽芊芊和小伙伴們還現(xiàn)場給記者 展示了一段高難度的爵士舞。她 告訴記者，學(xué)校開設(shè)的課外活動 豐富多彩，例如科技文化周、歌唱 比賽、舞蹈比賽等，通過參加這些 活動，培養(yǎng)了才藝能力，陶治了情 操，同時(shí)還培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合 作能力。

優(yōu)化校園環(huán)境提升文化品位

漫步于河源中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，猶 如進(jìn)入一個(gè)美麗的公園，綠樹成 蔭，綠草如茵，鳥語花香，池水清 澈，空氣清新。學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活 區(qū)、運(yùn)動區(qū)、綜合區(qū)梯次分布，規(guī) 劃科學(xué)，布局合理，綠化面積達(dá) 63%。校園里文化氛圍濃郁，孔子 銅像挺立在優(yōu)美的校園湖畔，廣 場至校道的文化長廊上的“中華 傳統(tǒng)美德（十德）”和“名言警句”， 以及靜默在主校道兩邊的《弟子 規(guī)》大理石刻書卷與古今中外科 學(xué)家、思想家等名人頭像相互輝 映，各種教學(xué)樓、宿舍樓的各棟樓 主墻鑲上勵志名言、道德規(guī)范為 內(nèi)容的名言警句抬頭可見，文明 之風(fēng)撲面而來……濃郁的文化氛 圍彌漫在整個(gè)校園里，這里的一 樹一草都成景，一磚一瓦皆育人。

獲得第一屆“廣東省文明校 園”，河源中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校并沒有沾 沾自喜，而是著眼未來，強(qiáng)化陣地 建設(shè)，構(gòu)筑校園育人高地。河源中 學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長溫永妃說，接下 來，學(xué)校將重點(diǎn)做好學(xué)校內(nèi)涵建 設(shè)，豐富校園文化，優(yōu)化校園環(huán)境， 圍繞“文明校園”的“六好標(biāo)準(zhǔn)”，建 設(shè)文明和諧校園。

本報(bào)記者 劉曦/文

見習(xí)記者 楊志奇/圖