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學習蕭殷先生“七者”形象

■鄒晉開

2010年11月29日至12月1日,第23屆世界客屬懇親大會在我市召開。在大會籌備期間,當我得知市委市政府擬興建客家文化公園時,我即以市作家協(xié)會的名義向時任市委書記的陳建華同志寫了個請示,其中說到三句話:“蕭殷先生在中國文壇享有盛譽;客家文化公園不能沒有蕭殷文學館;蕭殷文學館將為客家文化公園增加含金量。”陳建華書記及市委市政府采納了我們的建議,河源終于有了蕭殷文學館。追溯蕭殷先生的成長足跡、文學功績及評論觀,值得我們懷念和學習的地方是多方面的,我將其概括為“七者形象”,與大家分享。

一是勤奮讀書的少者形象。蕭殷從小就很懂事,知道讀書對自己日后人生成長道路的意義。因此,他很用功讀書,連中午都不放過。每當老師講課時,他的精神都非常集中,除了老師講課,他幾乎什么聲音都聽不見,因此老師講的他全都聽得懂,而且全都記得。到考試的時候,成績幾乎都達到100分。蕭殷這種勤奮讀書的少者形象,多么值得我們的少年們學習。

二是筆耕不輟的作者形象。蕭殷先生上初中就開始寫小說,后來又寫散文,雖然小說、散文作品不多,但在中國文壇卻占有重要的位置。他的一生主要從事報刊編輯、文藝教學、文藝理論研究,但在文學評論上,卻是個筆耕不輟之人,成為深深扎根于現(xiàn)實大地的著名評論家。

三是博學多才的學者形象。蕭殷先生從小就養(yǎng)成了博覽群書的良好習慣,并貫串他的一生,使他成為博學多才的大家。這種學者形象,不僅成就了蕭殷先生的人生,對我們每一個文學愛好者和作家都是有啟迪作用的。

四是伯樂識人的編者形象。蕭殷先生曾擔任過《文藝報》主編、《作品》雜志主編等,具有一雙伯樂識人的慧眼,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、扶持了許多當時是文學愛好者、后來成為文壇巨匠的大作家。在廣東一直流傳著“農民作者”遇“伯樂”的動人故事:說的是蕭殷先生主持《作品》雜志時,了解到當年的汕頭地區(qū)饒平縣有個青年農民作者王杏元,根據(jù)潮州歌冊改編了一部長篇小說《綠竹村的風云》。為了幫助王杏元修改好這部作品,蕭殷先生便將王杏元約到廣州,還專門請了會講潮州話的人和王杏元交流,提出具體的修改意見,并決定親自到王杏元的家鄉(xiāng)一趟,請饒平縣的領導關心和支持王杏元的文學創(chuàng)作。途中,蕭殷突發(fā)急性盲腸炎,疼得他渾身冒汗,不能行走,被陪他一起去的同志背下輪船,送到醫(yī)院救治。手術過后,蕭殷便不顧任何人的勸阻,堅持到了饒平縣,和縣及公社領導一起研究關心王杏元的生活,支持他的創(chuàng)作,為王杏元創(chuàng)造了一個比較好的創(chuàng)作環(huán)境,使他能夠安心創(chuàng)作。蕭殷還要求省作協(xié)派了陳善文同志幫助王杏元修改作品!毒G竹村的風云》出版后,在廣東的影響很大。蕭殷先生充分肯定《綠竹村的風云》是農民作者的一部成功之作,但認為王杏元要想成為一名作家,只靠改編還不行,應該幫助他自己獨立創(chuàng)作,而且應先從創(chuàng)作短篇小說開始,于是又派了編輯人員到饒平,具體幫助王杏元的創(chuàng)作。不久,王杏元便寫出了《鐵筆御史》,在《作品》雜志發(fā)表后,獲得各界的好評。

五是甘為“人梯”的長者形象。蕭殷先生一生有三大貢獻。第一大貢獻,就是在文學界甘為“人梯”,用他的肩膀支撐很多年輕人走上文壇。蕭殷先生不僅具有一雙伯樂識人的慧眼,而且具有一身無所畏懼的浩然正氣,甘為人梯,成就作者。王蒙先生的第一部作品《青春萬歲》的沉浮,蕭殷先生在他北京東城區(qū)趙堂子胡同8號家里約王蒙先生的談話,對《青春萬歲》的肯定及關于“主線”的修改意見,協(xié)調王蒙先生所在單位給他半年時間的創(chuàng)作假,蕭殷先生將《青春萬歲》的清樣從北京帶到廣州、由擺在書柜里到放在自己的枕頭下當寶貝,直到出版在全國引起強烈的反響,無一體現(xiàn)了蕭殷先生對王蒙先生和他的《青春萬歲》的關愛與守護。1956年底,王蒙先生的《組織部新來的年輕人》受到圍剿,蕭殷先生公開發(fā)文為王蒙先生辯護。所以王蒙先生很動情地稱蕭殷先生為自己的“第一恩師”,對蕭殷先生的師恩刻骨銘心,永遠不忘。

六是誨人不倦的師者形象。蕭殷先生的第二大貢獻,是文學評論。蕭殷先生的文學評論集《論文藝的真實性》《給文藝愛好者》《談寫作》等,以誨人不倦的師者姿態(tài)與平易近人的感人作風,與文學愛好者傾心交流,為年輕作者們熱情引路,幫助一大批文學愛好者、年輕的作者逐步成長為中國文壇上的名作家、大作家。

七是厚德配位的藝者形象。蕭殷先生的第三大貢獻,是文學組織。蕭殷先生不僅是杰出的文學家、批評家,同時還是杰出的文學事業(yè)的組織者,是德藝雙馨的文學藝術家。他把自己的整個生命都融匯到新中國的文學事業(yè)中,傾注在扶持文學愛好者和年輕作者的身上,是一位值得人們敬重、愛戴的藝者、師者、組織者。(因版面限制,有刪節(jié)。)

本文參考文獻:羅懷金主編的《蕭殷的故事》、王蒙自傳。

 



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