“當(dāng)……當(dāng)……”新年的鐘聲敲響了，周圍的鞭炮聲也隨之響起，五彩繽紛的煙花照亮了漆黑的夜空。鞭炮聲、歡呼聲、笑聲響成了一片，簡(jiǎn)直是一曲有聲有色的“交響樂”！

      在這個(gè)充滿吉祥、溫馨的節(jié)日里，最高興的莫過于我們小孩子了，穿新衣，吃美食，拿壓歲錢……今年，我又收到了一大疊的壓歲錢。看著花花綠綠的壓歲錢，我的心里別提有多高興了。這么大一筆壓歲錢該怎么花呢？以前我都是交給家長(zhǎng)處理的，因?yàn)楫吘棺约耗挲g還小，不會(huì)理財(cái)�，F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，壓歲錢怎么花該由我來做主。于是，我誠(chéng)懇地對(duì)媽媽說：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，今年的壓歲錢我自己來保管，行嗎？”媽媽聽了，不但沒有責(zé)怪我，還溫柔地摸摸我的頭說：“好孩子，你長(zhǎng)大了！我答應(yīng)你，今年的壓歲錢給你自己管理。不過，要是管理得不好，用這些錢全都去買零食的話，明年的壓歲錢，我是決不會(huì)交給你管理的！”我信心十足地說：“媽媽，我決不會(huì)讓你失望的！”

      睡覺時(shí)，我就在苦思冥想：用壓歲錢干什么好呢？去買一大包很久都沒吃的零食？還是去游樂場(chǎng)玩?zhèn)�痛快？不行，我得合理利用我的壓歲錢。于是，我產(chǎn)生了以下想法：首先，我用一部分的壓歲錢來交學(xué)費(fèi)。雖然疼愛我的父母不在乎這點(diǎn)學(xué)費(fèi)，但是，一年下來，學(xué)校的校服費(fèi)、早餐費(fèi)、牛奶費(fèi)……七七八八加起來，數(shù)目可也不小啊。用壓歲錢交一部分學(xué)費(fèi)，既能減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也能培養(yǎng)我的自立精神和家庭責(zé)任感，多好��！其次，我還會(huì)花一部分錢來訂購(gòu)報(bào)刊、學(xué)習(xí)資料。雖然課業(yè)的負(fù)擔(dān)很重，但是“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，多讀課外書，翻閱一些學(xué)習(xí)資料，能幫助我開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。除此之外，我還會(huì)拿出部分壓歲錢捐給貧困山區(qū)的孩子們，當(dāng)然，我還會(huì)在節(jié)日或家中的長(zhǎng)輩生日時(shí)買一份禮物送給他們，給他們一個(gè)“意外驚喜”……想著想著，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

      第二天，我把昨晚的想法告訴了媽媽，媽媽豎起大拇指稱贊我說：“嘿，真不錯(cuò)！我家閨女學(xué)會(huì)理財(cái)了！以后你自己的錢，都?xì)w你管理了！”我聽了，臉上笑成了一朵花，一把抱住媽媽說：“媽媽，你真好！”

      這個(gè)春節(jié)，我懂得了怎樣理財(cái)；這個(gè)春節(jié)，媽媽說我懂事了；這個(gè)春節(jié)，我的壓歲錢我做主！

      指導(dǎo)老師：葉雪娜

      簡(jiǎn)評(píng)：這篇作文雖然題材老舊，但仍值得一讀。在編輯看來，首先，小作者對(duì)壓歲錢的安排很合理，體現(xiàn)了小作者具有分擔(dān)父母負(fù)擔(dān)的責(zé)任心、熱愛學(xué)習(xí)的上進(jìn)心、幫助貧苦小朋友的愛心，她對(duì)壓歲錢的安排值得同學(xué)們借鑒；其次，小作者在突出文章的主題時(shí)，做了很好的鋪墊，先是描寫了春節(jié)熱鬧的情景，然后再寫和媽媽商量壓歲錢的事，最后才寫自己如何安排壓歲錢。這樣寫，就使得文章更符合邏輯，比開門見山就說如何用壓歲錢好多了。