有一次，我在英語課上和同桌講悄悄話，不料，被黃老師發(fā)現(xiàn)了，她只對我說了一句，“下課到我辦公室來一下”，然后繼續(xù)講課。我在座位上呆坐著，心里總是忐忑不安，因?yàn)槲液ε�，我怕老師會�?yán)厲地教訓(xùn)我一頓，我希望永遠(yuǎn)都不要下課，不要進(jìn)老師辦公室。

      可是，時間不會為我停留在這一刻。下課鈴響了，老師拿起教科書走出教室，好像完全忘記了剛才發(fā)生的那一件事�？墒�，不一會兒，班長就走過來提醒我要去老師辦公室一趟。老師正在認(rèn)真地備課，見到我來了，馬上停下手中的筆，然后叫我坐下。

      她問：“你上課時跟同學(xué)在講些什么？”

      “是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的�！蔽胰隽酥e。 “你以后上課要認(rèn)真聽講，下課也能跟同學(xué)討論呀！如果你沒有聽到老師講課的內(nèi)容，課后不懂怎么辦？”老師語重心長地說。

      我聽后慚愧地低下了頭。

      我一直認(rèn)為黃老師是一個很嚴(yán)肅的老師�？勺屛殷@訝的是，黃老師與我所想的完全相反，她是一位溫柔和藹、容易溝通的好老師。在我做錯事時，她也沒有嚴(yán)厲地批評我，而是耐心地跟我講道理。

      我曾經(jīng)這樣想，要是老師是我的母親那該多好��！我永遠(yuǎn)都不會離開這位溫柔可親的媽媽。我認(rèn)識了這樣一位好老師，我永遠(yuǎn)都不會忘記的。

      簡評：在許多學(xué)生的眼里，老師是那么神圣，所以，很多學(xué)生寫老師時，不知怎么下筆，總覺得找不到合適的素材來描寫心中的老師。其實(shí)，寫老師并不難。你看，這位作者只用樸實(shí)的語言、平和的筆調(diào)、平凡的例子，一位平易近人、和藹可親的老師形象就呈現(xiàn)在同學(xué)們面前了。