在我的記憶中，有一位榜樣的形象，時(shí)刻在我的腦海里不停地回蕩。她就是我的表姐。

    表姐比我大兩歲，一雙炯炯有神的大眼睛，十分引人注目。記得小時(shí)候，我住在平房，姐姐常來(lái)我家玩。她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二的，年年都可以評(píng)上“三好學(xué)生”。我媽媽經(jīng)�？洫�(jiǎng)她，我也很羨慕她。而她卻從不驕傲，勤奮學(xué)習(xí)，用功讀書。

    后來(lái)，舅舅、舅媽把她送到深圳石巖公學(xué)小學(xué)念書。一轉(zhuǎn)眼，三年過(guò)去了。我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，她大概念初一了吧！我這次到舅舅家看她。我走在去她家的路上，心想：她一定是在看書或者演算習(xí)題。想著想著，不知不覺(jué)已經(jīng)到了。呀！我大吃一驚。以前的舊樓房，已經(jīng)變成了豪華的三層小洋樓；從前放雞籠的地方，已經(jīng)變成了圓形大花壇。我以為走錯(cuò)了，可仔細(xì)一看，沒(méi)錯(cuò)啊，就是這里啊！我走到門前，一陣悅耳的音樂(lè)聲傳進(jìn)我的耳朵里，我按了門鈴，只見一位身穿皮夾克、牛仔褲的少女出現(xiàn)在我的面前。她用熟悉的聲音喊了我一聲：“志航！”

    原來(lái)，她正是我多年不見的表姐。進(jìn)了屋子，她指著地上的家庭影音設(shè)備說(shuō)：“這是今天才買的�！薄澳慵以趺磿�(huì)有這么多錢？”我驚喜地問(wèn)。

    “我爸做了幾筆生意，發(fā)了財(cái)，我就不念書了。”“你怎么不上學(xué)了？你的成績(jī)不是一直挺好的嗎？”“我當(dāng)初念書，只是想將來(lái)掙很多的錢，如今我爸爸掙的錢，我一輩子都花不完。”“你不是立志當(dāng)作家嗎？”“如今搞科學(xué)太麻煩，拿錢吃喝玩樂(lè)，那才好！”

    她的回答是如此干脆，我又一次懷疑面前的她，是不是我表姐。她變了，什么都變了�？墒�，事實(shí)就是事實(shí)。表姐怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？我努力地從她身上尋找原來(lái)的她，可是我完全找不到一點(diǎn)點(diǎn)。難道我面前的這個(gè)人就是我的表姐嗎？絕不是！

    她打開了錄音機(jī)，跳起迪斯科，還叫我一起跳。我搖搖頭，失望地走出了她的家門。

    我呆呆地坐在車上，想著剛才的事情。人活著就是為了掙錢嗎？錢可以買到藥，但是買不到健康；錢可以買到房子，但是買不到家；錢可以買到書本，但是買不到知識(shí)……

    總之，錢不是萬(wàn)能的。表姐現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，好像是一個(gè)陌生人。她的形象在我心里變得越來(lái)越渺小。

    指導(dǎo)老師：劉詠利

    簡(jiǎn)評(píng)：小作者在文章中通過(guò)描寫人物的變化來(lái)刻畫人物的形象。在人物外貌描寫方面，小作者只是用三言兩語(yǔ)勾畫出主要特征，雖然用筆不多，但也刻畫出表姐小時(shí)候聰穎、好學(xué)的形象。為了深化文章的主題，小作者把更多的筆墨用在寫表姐的變化上。在小作者看來(lái)，無(wú)論生活怎樣變化，都不應(yīng)該放棄對(duì)知識(shí)的追求。因此，小作者對(duì)表姐的變化深表惋惜。

本報(bào)小記者、河源中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（7）班 鐘志航