“狀”是描摹、描繪的意思。狀物記敘文要做到“肖其神”，就必須對(duì)所狀之物進(jìn)行細(xì)致深切的觀(guān)察，切實(shí)把握事物的特征，通過(guò)敘述和描摹，把某一物體的特點(diǎn)呈現(xiàn)在讀者面前，給讀者留下生動(dòng)具體的印象，或使讀者受到某一方面的啟示或教育。描寫(xiě)對(duì)象可以是用品，可以是某處景觀(guān)，可以是一座建筑，總而言之，飛禽走獸、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，有生命的、無(wú)生命的，都可以成為狀物文的寫(xiě)作題材。

    一、注意觀(guān)察，抓住特點(diǎn)

    要使讀者對(duì)描摹的對(duì)象產(chǎn)生深刻印象，就要寫(xiě)出對(duì)象的外在和內(nèi)在特點(diǎn)來(lái)。世界是絢麗多彩的，各種事物也都有各自的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)，有的是物體本身就具備的，我們只要通過(guò)語(yǔ)言把它如實(shí)地反映出來(lái)就可以了，比如水是流動(dòng)的，糖是甜的；有的則是作者從自己主觀(guān)情感出發(fā)，強(qiáng)加于物體的，比如用“挺且直”來(lái)形容大雪中的青松，從而表現(xiàn)作者對(duì)不向壓力屈服、在惡劣的環(huán)境中堅(jiān)忍不拔的精神的贊美。狀物文就是要寫(xiě)出各種物體之間的這種種不同來(lái)。

    二、形象表達(dá)，摹形傳神

    在養(yǎng)成良好的觀(guān)察習(xí)慣的同時(shí)，還要善于利用形象思維，將所見(jiàn)所得用形象化的語(yǔ)言表述出來(lái)。比如，寫(xiě)夜空中的星星，“就像一顆顆亮晶晶的寶石”，寫(xiě)公園中的猴子， “爬上爬下的，好像一個(gè)調(diào)皮的孩子”，寫(xiě)花兒在微風(fēng)中搖曳，“如同一只小手，在那里充滿(mǎn)留戀地?cái)[呀擺”……形象思維最主要的一點(diǎn)是抓住物體的特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想和想象，同時(shí)這種聯(lián)想和想象要與物體當(dāng)時(shí)所處的情境或者要表達(dá)的感情相適應(yīng)。

    三、狀物寄情，以情感人

    如果沒(méi)有充沛的感情寄寓其中，豈不成了一篇側(cè)重科學(xué)的說(shuō)明文。中國(guó)文化中正有許多以物寄情、托物傳情的傳統(tǒng)。如王維的《紅豆》詩(shī)�！凹t豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”這是寫(xiě)物，“勸君多采擷，此物最相思”是寄情。如果沒(méi)有后兩句的傳情達(dá)意，簡(jiǎn)單的《紅豆》詩(shī)恐怕不會(huì)流傳后世。找到物和情的契合點(diǎn)，是這類(lèi)作文成功的關(guān)鍵。