《呂氏春秋·孟夏紀·勸學》中說“疾學在于尊師”。“疾”即“快，迅速”，意思是一個人要想很快學得知識和本領，首先在于尊重老師。也就是說，尊重老師，才能更好地學到知識。因此，在古代，尊敬老師是最基本的禮節(jié)之一。學生第一次與老師見面時要向老師行跪拜禮；平常見面時要向老師作揖；當學生在路上遇到老師時，要快步迎上前去，恭敬地站在老師的面前；如果老師和自己說話，要及時回答，不能停頓拉長時間，說話也不能吞吞吐吐；如果老師不和自己說話，則要快步走開，不能耽誤老師的時間；當學生跟著老師一起走路時，老師走在前面，學生要緊跟在后面�，F(xiàn)在，時代不同了，對老師表達尊敬的方式也不同了。每當教師節(jié)來臨，學生們有的是制作小卡片，寄托對恩師的祝福；有的是湊錢買禮物送給老師留念；有的則讓家長請老師吃飯喝酒。據(jù)說，在一些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，有的學生家長還給老師塞紅包……

    其實，大部分老師、學生都認為尊敬老師并不一定要在老師節(jié)，方法也可以多樣，最重要的是要有尊師的真心。

一支鮮花表心意

    連平一小二年級辦公室一吳姓老師的辦公桌上有一支花，它很小，而且又損了邊，但吳老師特別喜歡，所以一直把它插在辦公桌上。據(jù)吳老師介紹，今年教師節(jié)，她被上迎下請，收到了許多以前教過的學生送來的禮物、班集體送的禮物等，有些禮物還比較貴重。教師節(jié)那天早上，班里學生張亞帶著她爺爺來到辦公室，張亞手里拿著一支小花——就是小店里一元一支的那種，交給吳老師，說祝老師節(jié)日愉快。她爺爺說，從幼兒園開始，每逢教師節(jié)或平時的節(jié)日，小孩父親都會買一些禮物或讓小孩自己制作一些禮品送給老師，并與老師共進晚餐。今年因為小孩父親出差不在家，所以沒有請老師吃飯。9月9日晚上，張亞就吵著要買禮物給老師，其爺爺以為是張亞要買小吃，所以不給她錢。但到9 月10 日上學時，張亞就收集了家里的塑料瓶到廢品店去換了一元錢。經(jīng)過學校附近的花店時，張亞就用那一元錢買了一支花送給老師，并在包裹紙上寫下了對老師的祝福。老師聽到張亞爺爺?shù)慕榻B，摸了摸這個懂事的學生，高興地笑了。她接過小花插在辦公桌上。雖然是假花，但吳老師從這花中仿佛聞到了鮮花的芬芳。她說，這是這個教師節(jié)里她收到的一份真誠的禮物。

聽從教育是最好的尊重

    教師們說，因為學生是消費者，讓學生破費，老師心里過意不去。如果學生平時能聽從老師教育，認真學習，即使教師節(jié)沒有禮物，老師心里也是甜蜜的，因為這是對老師的最大尊重了。

    在一所山區(qū)初級中學，一名學生在課間不小心碰到課室窗子，把玻璃打破了，弄傷了手。該學生怕老師批評，讓他賠償玻璃，于是沒上課就溜回了家，并告訴家長說是學校的玻璃傷了他。家長不問青紅皂白就來到學校要求班主任給學生治傷，并要向學生認錯。班主任認為玻璃裝在安全的地方，是學生調(diào)皮打破的，所以不愿意認錯。家長聽后不服氣，又找到學校理論。學校領導被糾纏，只好讓班主任向學生道歉。還有這么一個學生。他平時上課不專心，對老師的多次批評教育都是左耳進右耳出。他認為老師管他過于嚴格，特別是在上課時，老師批評他，他認為是丟了他的面子，是老師故意跟他過不去，所以一直耿耿于懷。一個星期天的晚上，學校晚修下課后，老師騎車回家時，猝不及防被人打了一棍。老師從車上摔下來，住進了醫(yī)院。原來是這個學生報復老師，特地約上一些社會無業(yè)人員在學校門前等老師，趁沒人時下的手。在市區(qū)一學校，也有老師被學生打，反而要老師向學生道歉的情況。

    “其實，老師都希望自己的學生有出息，干大事業(yè)，所以看到學生違反紀律時都會憑著教師的職業(yè)本能去進行教育。但一些學生非但不接受教育，反而要找老師的麻煩。”所以，有些老師說，現(xiàn)在怕管學生了。也正因為如此，使得教育主管部門要以文件的形式來確保老師對學生的批評權，這讓人有些啼笑皆非。在教師節(jié)時，大家看來都很尊重老師，但節(jié)日一過，就忘記了老師，不懂得尊重老師了，有些還把老師當作敵人。有些老師看到學生犯錯都不敢管，所以心里也時時感到慚愧。老師們說，學生平時聽話，就是他們送給老師的最好禮物，也是尊重老師的最好形式了。

新時代要怎樣尊師

    那么，平時學生應該怎樣做呢？大多數(shù)學生認為，作為學生，最重要、最直接的就是尊重老師的勞動�，F(xiàn)在有些學生在這方面不太注意，特別是個別小學生剛剛走出家庭進入課堂，一時還養(yǎng)成不了良好的學習習慣，一上課就管不住自己，動手動腳，東倒西歪，甚至交頭接耳，影響其他同學的注意力，分散老師的精力。俗語說“臺上一分鐘，臺下十年功”，別看老師在課堂上只有 40分鐘，但老師為了能上好這40分鐘的課，翻資料，寫教案，制作課件，批改作業(yè)，在臺下花了多少心血！老師講課時要眼觀六路，看學生的反應；耳聽八方，聽學生的回答；嘴上要分析課文；腦子要想每個教學環(huán)節(jié)，并對臨時出現(xiàn)的情況及時做應急處理，根據(jù)學生的反應調(diào)整內(nèi)容與速度……所以老師講一節(jié)課，要花費多少心血！作為學生，一定要體諒老師的辛苦，尊重老師的勞動，專心致志地聽老師講課，理解老師精心安排的各個教學內(nèi)容，這樣既體現(xiàn)了對老師的尊重，也真正學到了知識。其實，學到知識最終還是為學生自己好。

    發(fā)生上課做小動作、與同學說話、不認真完成作業(yè)、參與打架斗毆等違紀違規(guī)行為， 難免會被老師批評。老師批評也是為學生好， 為維護全班的紀律， 但有的同學則消極頂撞，認為老師不喜歡他，是與他過不去。俗話說：“ 良藥苦口利于病， 忠言逆耳利于行�！崩蠋煹呐�評教育，恰恰是對學生的關心，是對學生負責。沒有老師的關心和重視，沒有老師的批評和教育，就沒有學生的成長進步。如果一個學生經(jīng)常做錯事，老師都不去管的話，這個學生會認識到自己的錯誤嗎？不覺得自己有錯，他還能改正嗎？因此，作為學生，做錯了事不要緊，但一定要虛心接受老師的批評和教育，并認真改正。這樣才有利于自己的健康成長。

    我們的成長離不開老師的教育，我們平時要常懷一顆感恩的心，對待老師，我們不只在教師節(jié)時慰問一下，平時也可以通過上網(wǎng)、打電話等多和老師溝通交流，多問候老師，從心里去尊敬老師，而不是只注重形式。老師也是普通人，他們也需要理解和支持。

    河源中學有一位姓謝的同學，他來自邊遠的山區(qū)。讀小學時，一黃姓老師一直是他的班主任。黃老師前幾年退休了，可這同學一直記得老師，逢年過節(jié)回家都會給老師打電話，問候老師，每個教師節(jié)都會發(fā)短信祝福老師，使老師倍覺親切。

    現(xiàn)在，我市提出要在2016 年創(chuàng)建教育強市，要提高教育質量重要的是要有一支穩(wěn)定、高素質的教師隊伍。所以，同學們平時要多理解老師，尊重老師的勞動，讓老師能安教樂教。只有全社會都真正形成尊師重教的良好氛圍，只有真正尊重教育、尊重文化，才有可能盡快實現(xiàn)教育強市的目標。

記者 謝雨望 通訊員 王偉東