我的課余生活多姿多彩。我玩過(guò)很多游戲，如：丟沙包、捉迷藏、丟手絹……而我最喜歡玩吹泡泡。
      昨天下午，老師叫我們帶泡泡水來(lái)學(xué)校玩游戲。活動(dòng)開(kāi)始了，老師先叫小紅做示范。她先扭開(kāi)瓶蓋，拿出喇叭形的吸管，蘸上泡泡水，再放在嘴巴前輕輕一吹，吹出了許多小泡泡。我們看了，都迫不及待地想露一手。我拿出機(jī)關(guān)槍形的吸管，蘸了泡泡水，輕輕一吹，吹出一個(gè)很大的泡泡。我高興地用手在下面扇，泡泡往上飄，不一會(huì)兒就裂開(kāi)了。
      同學(xué)們有的在走廊上吹，有的在座位上吹，有的在講臺(tái)上吹，也有的幾個(gè)小伙伴圍成一個(gè)圈，往圈里吹。泡泡四散紛飛，有的像乒乓球那么小，有的像蘋(píng)果那么大，有的兩個(gè)粘在一起像葫蘆，有的幾個(gè)粘在一起像一串葡萄……最有趣的就是有一個(gè)泡泡飄到了利文越的頭頂上，他就像長(zhǎng)了一個(gè)角。我們看了哈哈大笑。
      教室里到處都飄著泡泡，就像是泡泡的海洋，我們就像一群小魚(yú)，在歡樂(lè)的海洋里盡情玩耍。同學(xué)們快活的歡呼聲，吹泡泡工具發(fā)出的喇叭聲，響成一片。
      吹泡泡真好玩！  

指導(dǎo)老師  嚴(yán)雪梅
     

      簡(jiǎn)評(píng)：小作者用細(xì)膩的筆觸寫(xiě)出了吹泡泡的過(guò)程，寫(xiě)出了泡泡的樣子，活靈活現(xiàn)地寫(xiě)出了“我們”的動(dòng)作、神態(tài)、心情，富有趣味性，寫(xiě)出了玩泡泡的心情。比喻恰當(dāng)，想象豐富，語(yǔ)句通順、流暢。小作者在玩的同時(shí)能細(xì)心地觀察，把在吹泡泡時(shí)聽(tīng)到的、看到的、感受到的用具體、生動(dòng)的語(yǔ)言加以描述。一位小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，能寫(xiě)成這樣的文章，值得表?yè)P(yáng)。