平行志愿投檔錄取模式是有效減輕考生填報(bào)志愿的壓力，進(jìn)一步提高考生志愿滿足率和滿意度的有效措施，它能最大限度地降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，提高志愿填報(bào)的有效性和針對(duì)性，更好地維護(hù)廣大考生的切身利益，更好地維護(hù)普通高校招生的公平公正。近年來(lái)，我省一直致力于普通高校招生志愿填報(bào)方式的改革。2007年，我省在專科層次試行公布成績(jī)后填報(bào)志愿的方式。2008年起，本�？聘髋�次志愿均在成績(jī)公布后填報(bào)。從近年的錄取情況看，考生逐步適應(yīng)了志愿填報(bào)的變化，考生志愿填報(bào)總體比較均衡，收到了明顯的成效。但這種志愿優(yōu)先的投檔錄取模式依然存在著考生填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)較高、難度較大等問(wèn)題。因此，我省在總結(jié)和完善普通高校招生錄取分段填報(bào)志愿、考后公布分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿等填報(bào)方式的基礎(chǔ)上，決定于2010年在普通高校本科錄取中實(shí)行平行志愿投檔錄取模式改革。

     什么是平行志愿

      平行志愿投檔錄取模式是指在某個(gè)規(guī)定錄取批次中，允許考生填報(bào)若干個(gè)平行但有順序排列的學(xué)校志愿,在向普通高校投檔時(shí)，按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，改變往年志愿優(yōu)先的投檔模式。也就是說(shuō)，按照平行志愿投檔錄取模式，投檔時(shí)將考生按成績(jī)從高分到低分排序，然后按考生成績(jī)順序依次檢索每位考生填報(bào)的該批次的院校志愿，如果符合A志愿院校的投檔條件，則投檔A志愿院校，如果達(dá)不到A志愿院校的投檔條件，則繼續(xù)檢索B志愿，依此類推。檔案投出后均視為第一志愿。
      這種投檔模式，可以減少填報(bào)志愿的難度與風(fēng)險(xiǎn)及高分落榜現(xiàn)象和高校缺檔現(xiàn)象，進(jìn)一步提高志愿的匹配性、錄取透明度和群眾滿意度。
      傳統(tǒng)的梯度志愿投檔錄取模式實(shí)行“志愿優(yōu)先，遵循分?jǐn)?shù)”的原則。投檔時(shí)按考生的院校志愿順序一級(jí)級(jí)檢索，第一志愿只能報(bào)一所學(xué)校，若第一志愿未能錄取，則要等第二輪投檔，依此類推。而平行志愿投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”。即先按科類計(jì)算考生高考成績(jī)和享受政策性加分的情況，據(jù)此算出考生的投檔分，然后再確定考生在該科類考生中的排序。也就是說(shuō)檢索投檔時(shí)，分?jǐn)?shù)高排位靠前的考生始終比分?jǐn)?shù)低排位靠后的考生優(yōu)先。在檢索投檔時(shí)，還需遵循考生填報(bào)的志愿，檢索是按考生院校志愿組三個(gè)志愿的自然順序逐一檢索的。例如某考生第一院校志愿組填有A、B、C三個(gè)志愿，省招生辦在檢索時(shí)，是按他的A、B、C三個(gè)志愿依次檢索的。

     實(shí)行平行志愿的范圍

      2010年我省在文史類、理工類的第一批本科、第二批本科（含B類）院校實(shí)行平行志愿。參加提前批錄取的本科院校（含文科、理科、體育、音樂(lè)、美術(shù)類）和�？圃盒�2010年暫不實(shí)行平行志愿，仍按我省2009年填報(bào)志愿及錄取模式進(jìn)行招生。體育、音樂(lè)、美術(shù)類考生兼報(bào)普通類（含文、理科）專業(yè)志愿，未被體育、音樂(lè)或美術(shù)類專業(yè)錄取的，其報(bào)考的普通類本科專業(yè)錄取實(shí)行平行志愿。
      我省實(shí)行平行志愿投檔錄取的本科各批次均設(shè)置第一、第二兩個(gè)院校志愿組。每個(gè)院校志愿組設(shè)3個(gè)A、B、C順序排列的院校志愿，每所院校設(shè)六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)。
      2010年，我省普通高考填報(bào)志愿仍然在高考成績(jī)和各批次錄取分?jǐn)?shù)線公布后進(jìn)行。本科、�？浦驹柑顖�(bào)同時(shí)進(jìn)行。
      每批次錄取結(jié)束后，省招生辦公室將視院校未完成招生計(jì)劃的情況，組織當(dāng)批次未被錄取的考生進(jìn)行“征集志愿”，組織高校進(jìn)行二次錄取。征集志愿的各批次均設(shè)3個(gè)（A、B、C）順序排列的院校志愿，每所院校設(shè)六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)。征集志愿也實(shí)行平行志愿。

     如何填報(bào)志愿

      1、了解有意向填報(bào)的高校的相關(guān)情況。
      2、準(zhǔn)確定位，合理填報(bào)。與傳統(tǒng)志愿填報(bào)方式一樣，考生仍要根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)、在全省的位次以及學(xué)校的招生計(jì)劃、錄取分?jǐn)?shù)等情況準(zhǔn)確定位，從本人高考成績(jī)出發(fā)，結(jié)合個(gè)人興趣、特長(zhǎng)，選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)校與專業(yè)，千萬(wàn)不要片面地強(qiáng)調(diào)個(gè)人的興趣愿望，不考慮本人的高考成績(jī)，脫離實(shí)際地“低分高報(bào)”或“高分低報(bào)”。
      3、注意院校和專業(yè)志愿的冷熱搭配，不能過(guò)于單一。
      4、注意志愿的“梯度”。平行志愿的投檔，是按考生平行志愿所填報(bào)的同一院校志愿組的三個(gè)院校志愿的先后順序依次檢索的，一旦符合條件，檔案即投向先檢索的高校。如果平行志愿的順序不合理，不形成合理的志愿梯度，也可能導(dǎo)致考生與較好的院校失之交臂，甚至出現(xiàn)檔案無(wú)法投出的現(xiàn)象。
      5、巧用地域因素。同樣考分情況下，沿海及一些大城市的學(xué)校可能錄取無(wú)望，但報(bào)稍偏遠(yuǎn)地區(qū)的名校卻能避開“撞車”，甚至還可能被錄取上“熱門”專業(yè)。
      6、在實(shí)力的基礎(chǔ)上盡可能地求穩(wěn)，即堅(jiān)持就高不就低的原則，最大限度地在自己可能達(dá)到的范圍內(nèi)讀自己喜歡的學(xué)校和專業(yè)。
      7、敢于攀名校，要將志愿有意識(shí)地分散，專業(yè)的選擇應(yīng)體現(xiàn)出更多的靈活性，要選一、二所“保底”的學(xué)校。

     如何享受照顧加分

      符合政策加分的考生，排序時(shí)以統(tǒng)考成績(jī)總分加照顧加分分值后參與排序，但同一考生符合多項(xiàng)照顧加分投檔條件的話，排序時(shí)只取最高的一項(xiàng)分值作為考生加分值。如果考生排序成績(jī)總分相同時(shí)，則按統(tǒng)考科目成績(jī)總分（即不含政策性照顧加分）從高到低排序。比如，理工類考生張三，高考總分580分，是歸僑子女，按照規(guī)定，可享受15分的照顧，同時(shí)該考生又是省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，按有關(guān)規(guī)定，可享受20分的照顧，因?yàn)榕判驎r(shí)只取最高的一項(xiàng)分值作為考生加分值，實(shí)際排序投檔時(shí)，張三的投檔分為600分，同時(shí)理工類考生李四不享受政策性加分但高考成績(jī)也是600分，那么在排序投檔時(shí)，李四優(yōu)先于張三進(jìn)行檢索投檔。
      但是各高校招收特殊類型考生，則不參與平行志愿投檔錄取，錄取時(shí)由高校單獨(dú)增加招生計(jì)劃進(jìn)行錄取。
      考生填報(bào)并經(jīng)確認(rèn)的志愿，任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人均不得更改，并且已被高校錄取的考生不得退回再改投其他院校。