在多姿多彩的校園里，每天都有著不一樣的故事發(fā)生。讓我用筆為你講述我們的校園故事，好嗎？
   “抬”作業(yè)的故事
 
      燕子是我后面的同學(xué)，是個很樸素但又很可愛的女孩子，長長睫毛下的大眼睛一閃一閃的。燕子是我們班的英語科代表，但她膽小。她第一次去英語科組拿作業(yè)本時，硬拉著我和她一塊去。進去后，英語老師笑著問：“你們兩個人是不是過來抬作業(yè)的？”燕子笑了，露出小虎牙，臉漲得通紅，我也不好意思地笑了。在樓梯上，我們兩個快笑翻了，我喘著氣說：“燕，我以后不來幫你抬作業(yè)了�！毖嘧有Φ酶鼌柡α�。樓梯上的同學(xué)紛紛側(cè)目，奇怪地望著我們。
      其實，學(xué)生還是很怕老師的，所以更多的時候，我們都是結(jié)伴到老師的辦公室。
      班主任的用心良苦
     
      班主任又在講臺上大發(fā)雷霆。
      嚴(yán)肅的表情，就像窗外陰沉沉的天一樣。
      教室里靜悄悄的，傳來外面淅瀝的雨聲。在十一月的這場雨中，我們所有人都被淋濕了。班主任見此情景，語重心長地對我們說：“你們已經(jīng)是初三的學(xué)生了，知道什么該做，什么不該做，要學(xué)會愛護自己、保護自己……”班主任的確是很負(fù)責(zé)的人。他扶著講臺，欠著他的腰，繼續(xù)說著。世界好像靜止了，沒有人敢反駁。因為我們都知道，班主任是在給我們講道理。雖然衣服被雨淋濕了，穿在身上感覺有點冷，但聽了班主任的話，我們心里覺得暖融融的。
       想對英語老師說聲謝謝 
     
      英語老師是個瘦瘦的人，笑容很燦爛。開學(xué)的時候，她安排我、燕子和雯三個人帶讀英語。當(dāng)時我很害怕，所以，我悄悄找到老師，要求她另找其他人來帶讀。而她卻態(tài)度溫和地對我說：“不要放棄，你沒嘗試過你怎么知道你不行呢？”“可是我怕讀不好�！薄爸灰�你努力，是沒有什么不可以的，懂了嗎？”她說。我點點頭。英語老師總是那樣，只要她輕輕一點撥，我的煩惱馬上消失。這次中考，她對我同樣抱著很大的期望，可是我卻讓她如此失望。但她還是很熱情地為我講解了我不懂的題目。我真的應(yīng)該向她說聲謝謝。
      校園的故事每天都在不斷發(fā)生、演變……我的初中生活，將會是我人生中最美的回憶。這些人，這些事，我永遠(yuǎn)不會忘記。