一副深藍色的眼鏡，“套”著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，高挺的鼻子，一頭烏黑的頭發(fā)，這就是我學習中的對手、生活中的朋友——彭偉濤的真實寫照。
      我剛到黃畬小學的時候，就有許多同學對我說：“彭偉濤是我們班數(shù)學成績最好的同學�！苯Y(jié)果，第一次單元測試，他的成績僅比我的高出兩分。而在接下來的另一次考試中，我和他并列全班第一。這更鼓舞了我對數(shù)學的興趣。從那以后，我異常努力學習，暗下決心一定要和彭偉濤比個高低。他似乎也感覺到了我的目的，也同樣努力學習，那股努力勁，絲毫不比我差。就這樣，我們以數(shù)學為擂臺，每一次考試，都會來一場“龍爭虎斗”，每一次都不分伯仲。
      那時，我常對別人說：“我跟彭偉濤還算是比較有緣的，我們不但同班同桌，而且同在一個興趣小組�！痹跊]來黃畬小學之前，我有一個習慣：每學一篇新課文之前，我就會提前把語文書中的“讀讀背背”背熟。這樣不僅能得到老師的表揚，還可以比別人快一步熟悉課文，上課時能很快進入狀態(tài)。彭偉濤是我的同桌，他見我天天背書，于是也不甘落后，也學我背課文。背著背著，他的背誦水平與我持平了。有一次，我正準備去背書給老師聽時，發(fā)現(xiàn)他也在準備。當老師總結(jié)課文時，我們都不約而同地把書本、文具收拾好，把一只腿跨到了過道上。下課開始倒計時了：10、9、8……下課了，老師剛說完“下課”兩字，而我正準備起立說：“謝謝老師，老師再見！”時，彭偉濤見我起立，以為我要去背書，就箭一般地向講臺沖去。我見他跑了，也顧不上說什么了，拔腿馬上追了上去。全班同學正說著：“謝謝老師，老師再見！”見我們倆突然沖上了講臺，頓時一陣愕然。全班鴉雀無聲，老師也疑惑不解地看著我們倆。我倆窘得恨不得找一個老鼠洞鉆進去。
      雖然我們在各方面都會進行一場較量，但我們不會互相妒忌。我們倆既是競爭對手，但更是學習生活上的好朋友。