我的班主任
我的班主任是黃老師,也是我的語文老師。大家都很喜歡她。
黃老師帶班是很嚴格的,無論是出操、集會,還是上課、布置作業(yè)都有嚴格的要求。她還常說,一個班集體就是一個家,只有大家共同努力,才能使這個家興旺起來。剛開始我們都很難適應,認為老師太苛刻了?墒,慢慢地,我們嘗到甜頭了。比如,我們班在全校普通話朗誦比賽中獲得了一等獎,在“樹立文明班級,共建文明校園”活動中也獲得了一等獎。這讓我們興奮了好久,F(xiàn)在,同學們都習慣了老師的嚴格要求了,也養(yǎng)成了許多好習慣。
黃老師上作文課,最有意思了。不少老師說,作文是寫出來的,必須努力下功夫。可黃老師卻對我們說:“好的作文是‘改’出來的,必須認真推敲,反復修改才行!彼引用了王安石“春風又綠江南岸”的詩句,說這首詩“綠”字用得妙,就是作者經(jīng)過三番五次修改的結果。許多老師告戒我們:寫作文不能抄,如果抄了,就成了“文賊”?牲S老師卻告訴我們“天下文章一大抄”,還教我們“抄”作文的妙招,就是把別人用過的好詞、句、段,進行充分理解、消化和吸收,再變成自己的話恰當?shù)剡\用到作文中去。黃老師說:“只要掌握寫作方法,經(jīng)過不斷努力,寫作水平就一定能提高,還可以在報刊上發(fā)表文章呢!”
黃老師上課也很特殊,她能針對不同的情況,引出許多有趣的故事和詩句。課堂上經(jīng)常笑聲不斷,氣氛總是那么活躍,大家都能在輕松的學習環(huán)境學到知識,受到啟發(fā)。
這就是我們的班主任,一個管理有水平、教學有特色的語文老師。
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黃老師上作文課,最有意思了。不少老師說,作文是寫出來的,必須努力下功夫。可黃老師卻對我們說:“好的作文是‘改’出來的,必須認真推敲,反復修改才行!彼引用了王安石“春風又綠江南岸”的詩句,說這首詩“綠”字用得妙,就是作者經(jīng)過三番五次修改的結果。許多老師告戒我們:寫作文不能抄,如果抄了,就成了“文賊”?牲S老師卻告訴我們“天下文章一大抄”,還教我們“抄”作文的妙招,就是把別人用過的好詞、句、段,進行充分理解、消化和吸收,再變成自己的話恰當?shù)剡\用到作文中去。黃老師說:“只要掌握寫作方法,經(jīng)過不斷努力,寫作水平就一定能提高,還可以在報刊上發(fā)表文章呢!”
黃老師上課也很特殊,她能針對不同的情況,引出許多有趣的故事和詩句。課堂上經(jīng)常笑聲不斷,氣氛總是那么活躍,大家都能在輕松的學習環(huán)境學到知識,受到啟發(fā)。
這就是我們的班主任,一個管理有水平、教學有特色的語文老師。
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