■謝雄鷹 著

第九章 同窗異夢（七）

謝開花話畢，謝繼心立即舉手表態(tài)：

“我完全同意！同時(shí)，我也有一個看法，我與開花的關(guān)系復(fù)雜得讓人莫名其妙，莫衷一是：按輩分，我也大她六輩，如按直系稱謂，我可被稱為列祖，如按旁系，是否可以被叫做列叔公，則不得而知，如果按叔叔叫我爸爸的叫法，則又可叫我老老老老老老叔公，這種稱謂，的確太復(fù)雜了，叫起來也很不順口，既像大舌頭的人那樣說話不清楚，又像結(jié)舌的人那樣重重疊疊，結(jié)結(jié)巴巴，叫起來特別拗口，聽起來特別難受！還有，開花比我早10天出生，就是說她要大我10天，如果按照出生先后來定大小的話，則我應(yīng)該叫她姐姐，她應(yīng)該叫我弟弟，即我們的關(guān)系應(yīng)該定位為姐弟關(guān)系，而不是像你們說的那些復(fù)雜到不能再復(fù)雜的關(guān)系！不知你們意識到?jīng)]有？”

謝繼心說完，家長們你看看我，我看看你，覺得他們的話雖有悖于傳統(tǒng)，但并非無道理，不從時(shí)尚、不從先鋒角度上考慮，從如今社會的風(fēng)俗上考慮，也似乎情有可言，僅就這一點(diǎn)，他們看不出什么。謝嘉生首先轉(zhuǎn)了腦筋，從其他方面打開話匣子：

“現(xiàn)在，你們學(xué)習(xí)方面有什么愛好和追求？”

謝繼心說：

“我喜歡文科，長大后希望能當(dāng)作家，做文學(xué)編輯也可以，當(dāng)大學(xué)教授也喜歡！”

謝開花：

“我喜歡數(shù)科，至于長大后當(dāng)什么，我沒有那么遠(yuǎn)大的理想，更不敢奢望當(dāng)科學(xué)家、數(shù)學(xué)家之類。能夠考上大學(xué)就不錯了，至于讀什么專業(yè)，要到了能考上大學(xué)時(shí)再說，現(xiàn)在說了會有吹牛皮之嫌！”

謝明德盯著謝開花問：

“女兒呀，你的想法那么簡單嗎？你就沒有夢想？”

謝開花答道：

“夢想畢竟是夢，離現(xiàn)實(shí)是有距離的，我不想做不現(xiàn)實(shí)的夢，反正我會努力學(xué)習(xí)，只要盡了力，也就無怨無悔了！”

……

對話不長，內(nèi)容也不多，但已經(jīng)明顯看出，謝繼心與謝開花的理想、追求、興趣、愛好，都已表現(xiàn)出明顯的差異，似有“同窗異夢”之虞，其他方面，也隱隱約約，朦朦朧朧，讓你猜不透，道不明，分不清，判不斷……

謝嘉生和謝明德兩家子的心里，似乎都已經(jīng)體悟到了什么……

第十章 情竇初開（一）

如果世界可以“蒙太奇”，如果時(shí)間可以穿越時(shí)空，那么，過去發(fā)生的許多故事，都可以省略；過去走過的許多軌跡，都可以模糊。

那么，就讓時(shí)空從二十世紀(jì)七十年代后期穿越到二十世紀(jì)八十年代后期吧！

不過，在穿越時(shí)空之前，我們還得借用一下“蒙太奇”，交代一下時(shí)代背景。

1968年9月，尚平地創(chuàng)辦了一間中學(xué)，初時(shí)為初級中學(xué)，學(xué)制兩年，兩年后高級中學(xué)隨著初中的升學(xué)應(yīng)時(shí)創(chuàng)辦，學(xué)制皆為兩年，即初中、高中都辦起來了，學(xué)制一共四年，一直到1978年，為整合資源，高中部取消，只保留初中部，學(xué)制改為三年。此后，凡尚平地學(xué)子，初中畢業(yè)后，能考取高中的，都必須到縣城最高學(xué)府源平中學(xué)就讀，成績稍遜一些的，只能錄取到附城中學(xué)就讀。謝繼心與謝開花是1986年7月初中畢業(yè)后以比較優(yōu)異的成績考上高中的，只不過兩者比較，謝繼心的考試成績比謝開花的考試成績略高一些，因而謝繼心被錄取到源平中學(xué)就讀，謝開花被錄取到附城中學(xué)就讀，也就是說，1986年9月后，他們都分別在源平中學(xué)和附城中學(xué)讀高中了。其時(shí)，高中學(xué)制已經(jīng)恢復(fù)為三年。扳扳手指計(jì)算，他們在源平中學(xué)和附城中學(xué)讀書已有兩年時(shí)間，以這個時(shí)間概念推算，則謝繼心與謝開花都已經(jīng)在讀高中二年級。

（未完待續(xù)）