兒時(shí)的記憶都是和小伙伴漫山遍野瘋跑，下塘摸魚(yú)河里撈蝦，追蝴蝶捉蜻蜓……有一天，玩得口干舌燥的我回家找水喝，卻突然聽(tīng)到還有另外一種聲音，可以讓人精神振奮，久久不能釋?xiě)选?/p>

“嘀嘀噠，嘀嘀噠，小喇叭開(kāi)始廣播啦！”從哪里傳來(lái)的清脆童聲？聲調(diào)怎么和我的客家話如此不同？我忽然想起父親經(jīng)常有空就會(huì)搗鼓一個(gè)小小的方形盒子，里面有許多稀奇古怪的聲音出來(lái)。我瞬間明白了，就趕緊追著父親問(wèn)：“是你的小盒子在說(shuō)話？”父親抬頭看著我，認(rèn)真地說(shuō)：“這是收音機(jī)在播放節(jié)目呢。你聽(tīng)，有個(gè)阿姨在講故事呢。”那天，我竟非常安靜地端坐在收音機(jī)前，認(rèn)真地聽(tīng)起故事來(lái)了。講了什么故事，我完全不記得了。可是收音機(jī)里的聲音真是令我著迷，情不自禁地對(duì)父親說(shuō)：“爸，下次有這故事的時(shí)候一定記得叫我哈。”玩心太重的我又沒(méi)到上學(xué)的年齡，那時(shí)也沒(méi)有幼兒園，我是常常錯(cuò)過(guò)收聽(tīng)節(jié)目的時(shí)間。記憶里只記得這句開(kāi)場(chǎng)白。

到了上學(xué)的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)拼音，也終于明白了我兒時(shí)在收音機(jī)里聽(tīng)到的故事是普通話說(shuō)出來(lái)的。我開(kāi)始很期待能說(shuō)好普通話，能有一天可以在廣播里聽(tīng)到我自己的聲音。

這應(yīng)該就是夢(mèng)想吧。我決定要認(rèn)真地追尋。她是那么迷人地在遠(yuǎn)處向我招手，風(fēng)情萬(wàn)種千嬌百媚，令我神魂顛倒魂?duì)繅?mèng)縈。當(dāng)我鼓起勇氣向她走來(lái)時(shí)，路上的風(fēng)景卻令我失望甚至絕望。

雖然在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，也參加校園廣播站，可終究是語(yǔ)音有問(wèn)題，缺陷音也多，方言比較嚴(yán)重。我非常認(rèn)真地練習(xí)糾正語(yǔ)音錯(cuò)誤，仍舊效果不明顯。當(dāng)我遺憾地離開(kāi)校園，開(kāi)始工作時(shí)，我知道我的夢(mèng)想就枯萎了。

我把時(shí)間和精力都放在工作中，努力把事情做好。看著自己親自帶領(lǐng)的學(xué)生慢慢成長(zhǎng)，只到羽翼漸豐，飛離視線，我的夢(mèng)想就會(huì)在此時(shí)輕輕地牽拉我內(nèi)心的某個(gè)角落，提醒我她還在等我。

生活工作之余，我總喜歡看書(shū)，聽(tīng)書(shū)，寫(xiě)日記。無(wú)意中也在鍛煉自己的語(yǔ)感和掌控語(yǔ)言的能力。

或許是因?yàn)閳?zhí)著，也或許是運(yùn)氣，我竟然有機(jī)會(huì)給學(xué)生上普通話訓(xùn)練課程，并且利用教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)生收到良好的測(cè)試效果。我也鼓足勇氣參加了測(cè)試�？膳�力了多次都沒(méi)能通過(guò)一級(jí)乙等。也是非常感恩語(yǔ)委辦的主任支持鼓勵(lì)，我又去參加廣東省普通話水平測(cè)試員培訓(xùn)，終于系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了發(fā)音技巧，突破了語(yǔ)音瓶頸問(wèn)題，順利通過(guò)考試，根本改變了自己的語(yǔ)音面貌。

而龍川廣播有讀書(shū)欄目向公眾開(kāi)放，我終于有機(jī)會(huì)參加讀書(shū)活動(dòng)，讓自己的聲音通過(guò)電波傳遞出來(lái)！心里真是非常激動(dòng)、高興！

阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人馬云曾說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想是一定要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？此刻我非常慶幸自己一直都在努力，不管實(shí)現(xiàn)與否，偶有的小小進(jìn)步，就會(huì)讓內(nèi)心生出很多滿足感。習(xí)大大說(shuō)：我們都是追夢(mèng)人！幸好，我還在追夢(mèng)的路上。

作者：劉國(guó)卿