■羅蘭

秋雨，細(xì)細(xì)密密綿綿，小徑上的石板、小草和兩旁的樹枝，都被秋雨淋得油亮亮的�？諝庖脖M是一些細(xì)密的雨絲，給人一股濃郁的寒意。秋雨里，我被一種飄渺的思緒牽引著走上了這條在夢(mèng)里走過在現(xiàn)實(shí)中也不知走過多少回的石板小徑，小徑的盡頭是一處看起來似乎已經(jīng)荒蕪不堪的院落。步入門檻，而立之年的現(xiàn)在與那略帶稚氣但也意氣風(fēng)發(fā)的昨天猛然相遇，那往日的記憶如潮水般撲面而來。那院落的每一處似乎都是特別的熟悉，特別的親切，歲月的波濤，在我平靜的心湖激起了幾多感慨的漣漪……

這個(gè)不知名的院子就是我的母校，我相守五年的母校。我的小學(xué)我的童年時(shí)光就留在這無名的院落里。我少年的希望和理想也曾在這里放飛……

看一眼那并不寬敞的院子，望一眼那簡(jiǎn)陋的校舍，那滿院奔跑的身影，和同學(xué)們的喊叫聲，那瑯瑯的書聲好像不曾消逝……記憶中的燕子在不大的院里盤旋，盤旋……我在每一個(gè)角落尋覓曾經(jīng)那真實(shí)的我，和同學(xué)的笑臉。還有那枚在異鄉(xiāng)飄泊了二十多年的孤獨(dú)的音符，也在尋覓過去那和諧的合奏。

聽老人說，這里曾經(jīng)是一處廟宇，塑有真人大小的泥菩薩，香火還挺旺呢。破四舊時(shí)，全部被砸。上世紀(jì)60年代村里要辦小學(xué)沒有校舍，就把這廟宇修整改擴(kuò)為山村第一所小學(xué)——蘆下小學(xué)。如今，這里已不做小學(xué)了，蘆下小學(xué)已搬進(jìn)村口那一排飄著五星紅旗整齊的樓房。

“我就是二十年前那一個(gè)調(diào)皮搗蛋但又想當(dāng)作家的小女孩。”我在心底默默地告訴已經(jīng)斑駁不堪的黑板和那空蕩蕩四處都結(jié)滿蜘蛛網(wǎng)的教室。我還想說很多很多，我還想告訴那懸在院中那棵老榆樹上的那一小鐵塊——召喚我們上課下課的精靈，想說一聲：“老師，別敲了，我們?nèi)�部都坐好了�?rdquo;然而，那一節(jié)鐵塊已不知什么時(shí)候消失了，那些坐得整整齊齊的同學(xué)們一個(gè)個(gè)也無影無蹤了。他們來不及等我這個(gè)浪子回來看他們，也不可能等我回來看他們，就像我不等他們一樣，甚至頭也不回地離開了學(xué)校。然而我知道，他們也像我一樣，總在夢(mèng)里相約，相約有一天回來看一下總在我們夢(mèng)里縈繞的那個(gè)地方。

我走了。也許我走后又有一個(gè)人會(huì)來，還是沿著這條小徑，來時(shí)急匆匆，去時(shí)像我現(xiàn)在一樣，步履蹣跚，一步三回頭。思緒里盡是些無端的惆悵與傷感。我想這本是注定的。因?yàn)榛氐焦枢l(xiāng)，想起要到這里的那一剎那，我就知道昨日的那一個(gè)充滿情趣的院落如今已沒有我想要的東西，那長(zhǎng)滿蒿草的圍墻里一定是荒蕪的。