為了加強(qiáng)和改進(jìn)我市未成年人思想道德建設(shè)，保護(hù)未成年人權(quán)益，去年6 月，團(tuán)市委計(jì)劃在市、縣籌建8 所校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站，開展未成年人的心理健康教育，為未成年人提供個(gè)別心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理講座、心理測(cè)試、危機(jī)干預(yù)等服務(wù)。近日，記者從有關(guān)部門獲悉，目前我市建成的校外未成年人心理輔導(dǎo)站有4 個(gè)，分別是市級(jí)、源城區(qū)、江東新區(qū)和龍川輔導(dǎo)站。其他縣區(qū)也在同步籌建校外未成年人心理輔導(dǎo)站。

校外未成年人心理輔導(dǎo)站的建設(shè)，是高度重視和關(guān)心未成年人心理健康教育的體現(xiàn)，也是為我市未成年人身心健康保駕護(hù)航的有效舉措。據(jù)了解，輔導(dǎo)站由三大部分組成，市文明辦作為指導(dǎo)單位，團(tuán)市委負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)的監(jiān)督和指導(dǎo)工作，河源市心理健康服務(wù)協(xié)會(huì)作為第三方合作的社會(huì)組織負(fù)責(zé)站內(nèi)日常工作，并為輔導(dǎo)站配備專業(yè)心理學(xué)人士和心理健康志愿服務(wù)隊(duì)。輔導(dǎo)站建成后，積極開展了各項(xiàng)針對(duì)未成年人心理健康教育和咨詢活動(dòng)。

隊(duì)伍健全，活動(dòng)持續(xù)

市級(jí)心理輔導(dǎo)站有國(guó)家二級(jí)心理咨詢師16 人，國(guó)家三級(jí)助理心理咨詢師4 人，站內(nèi)每天都會(huì)有心理咨詢師值班。記者了解到，輔導(dǎo)站采用輪班制、熱線電話和專職秘書模式開展日常工作，以確保及時(shí)接到需要心理輔導(dǎo)者的需求并快速給予答復(fù)。據(jù)市級(jí)未成年人心理輔導(dǎo)站辦公室人員蔣敏介紹，輔導(dǎo)站內(nèi)開設(shè)了未成年人心理咨詢熱線電話和線上服務(wù)平臺(tái)。輔導(dǎo)站心理專家會(huì)做好來電咨詢的電話記錄，同時(shí)在網(wǎng)站上與留言者互動(dòng)，解決留言者相關(guān)問題，配套制定出相應(yīng)工作。

除了心理健康宣傳外，輔導(dǎo)站的主要工作還有針對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)壓力，狀態(tài)不樂觀的未成年人及家長(zhǎng)做心理輔導(dǎo)。據(jù)了解，輔導(dǎo)站建設(shè)以來，心理咨詢專家常不定期進(jìn)入學(xué)校、社區(qū)開展自護(hù)教育、心理健康教育、未成年人心理減壓體驗(yàn)等不同主題和形式的活動(dòng)；通過各種方式對(duì)未成年人進(jìn)行法制教育和心理健康宣傳，塑造其健康人格；遇到特殊時(shí)期或緊急事件，還會(huì)特別開展宣傳活動(dòng)。蔣敏介紹，為緩解考試壓力，中高考期間輔導(dǎo)站的活動(dòng)會(huì)多一點(diǎn)，學(xué)生發(fā)生特殊情況會(huì)到學(xué)校、社區(qū)，做一個(gè)緊急的心理干預(yù)。

對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)了問題的未成年人，輔導(dǎo)站采取建立個(gè)案輔導(dǎo)的形式，通過面詢和團(tuán)體活動(dòng)為未成年人及其家長(zhǎng)提供心理咨詢服務(wù)。據(jù)了解，輔導(dǎo)站已連續(xù)開展3 次未成年人家庭教育輔導(dǎo)班，接受上門面詢個(gè)案24 個(gè)，進(jìn)入戒毒所開展一對(duì)一心理矯治人數(shù)達(dá) 15 人。面詢前，需求者可以通過電話預(yù)約。“心理咨詢師會(huì)根據(jù)孩子的需求確定面詢時(shí)間，一些孩子情況比較緊急會(huì)緊急處理。情況特殊的話，心理咨詢師會(huì)親自過去面詢輔導(dǎo)。”蔣敏說，心理輔導(dǎo)效果難以立竿見影，輔導(dǎo)完后，心理輔導(dǎo)師需要不斷跟進(jìn)，打電話跟家長(zhǎng)溝通看情況怎樣，如果要持續(xù)輔導(dǎo)他們會(huì)做好安排。

場(chǎng)室完善，設(shè)備齊全

據(jù)了解，我市校外心理輔導(dǎo)室內(nèi)設(shè)有功能室，功能室的配套設(shè)施和相關(guān)功能基本相似。市級(jí)未成年人心理輔導(dǎo)站成立于2016 年6 月17 日，面積約126 平米，不大的一層空間內(nèi)設(shè)立了心理健康輔導(dǎo)接待室、心理咨詢室、心理測(cè)評(píng)室、團(tuán)體活動(dòng)室、沙盤游戲治療室、音樂放松室。每個(gè)功能室遵循心理學(xué)原理裝修設(shè)計(jì)，都配備了相應(yīng)的心理輔導(dǎo)輔助設(shè)備。

音樂放松室配置了認(rèn)知調(diào)節(jié)儀和放松椅等心理設(shè)備，借助音樂對(duì)情緒和心理的影響引導(dǎo)聽者產(chǎn)生放松平靜的情景想象，消除不良情緒，為接下來的心理咨詢的開展?fàn)I造輕松、愉悅的氛圍。心理咨詢室配置就比較簡(jiǎn)潔，兩張綠色的布藝沙發(fā)與一個(gè)宣泄沙袋的搭配，為咨詢者提供了一個(gè)絕對(duì)私密的空間。據(jù)蔣敏介紹，功能室的使用也沒有固定形式，心理輔導(dǎo)師會(huì)根據(jù)咨詢者的狀況科學(xué)搭配使用。

除了單人的私密空間外，心理輔導(dǎo)室內(nèi)還為面詢者提供了團(tuán)體活動(dòng)室。最為有趣的是沙盤活動(dòng)室，一個(gè)方形沙桌，旁邊兩個(gè)柜子里擺滿充滿趣味的沙具人偶，當(dāng)面詢者的言語無法表達(dá)清楚內(nèi)心時(shí)，他們可以借助沙具在沙盤里做一個(gè)作品，通過游戲與心理咨詢師溝通。蔣敏說，“以前可以通過畫畫表達(dá)，但是有些孩子覺得自己畫畫不好，或者不會(huì)畫畫，不愿意畫畫，擺沙具模型對(duì)于他們來說更簡(jiǎn)單、有趣，也樂于接受一點(diǎn)。”

蔣敏說，大部分接受輔導(dǎo)的孩子都是因?yàn)榕c父母相處不融洽的問題而來，因此一些家長(zhǎng)會(huì)一同接受輔導(dǎo)。 “他們?cè)谶@里互相傾訴，表達(dá)不滿，也會(huì)說一些令人感動(dòng)的話，說到動(dòng)情處大家甚至?xí)�流淚不止、互相擁抱。”蔣敏補(bǔ)充，對(duì)于那些希望在輕松氛圍下接受輔導(dǎo)的家庭，心理輔導(dǎo)室則會(huì)籌備主題活動(dòng)，請(qǐng)有意向的家長(zhǎng)過來，在交流和游戲中一同接受輔導(dǎo)。

見習(xí)記者 鄒俏