大學(xué)生與孩子們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。

模擬法庭、趣味課堂、趣味游園會(huì)等，這些有趣的課堂，你見(jiàn)過(guò)嗎？今年來(lái)我市開(kāi)展的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新活動(dòng)方式，為農(nóng)村學(xué)校帶去了豐富的第二課堂活動(dòng)，給鄉(xiāng)村的孩子送去知識(shí)的同時(shí)，也開(kāi)拓了他們的視野。記者通過(guò)采訪了解到，對(duì)于支教，大學(xué)生們顯然有了更理性更全面的看法。

多地大學(xué)生到我市支教

今年暑期到我市開(kāi)展下鄉(xiāng)支教活動(dòng)的大學(xué)生主要來(lái)自廣州、深圳、珠海等珠三角城市的高校，其中包括廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)法學(xué)院組織到龍川縣車(chē)田鎮(zhèn)開(kāi)展支教普法活動(dòng)，暨南大學(xué)黨徽伴我行服務(wù)隊(duì)到河源燈塔盆地參觀調(diào)研，廣東醫(yī)科大學(xué)星光三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)在河源市區(qū)開(kāi)展衛(wèi)生下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，廣州中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院仁醫(yī)益氣服務(wù)隊(duì)到連平上坪開(kāi)展為期10 天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，華南師大騏驥夢(mèng)享隊(duì)到河源紫金縣義容中學(xué)支教等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年暑假，有近20 支大學(xué)生服務(wù)隊(duì)分別“進(jìn)駐”我市各縣區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校，開(kāi)展各種形式的支教活動(dòng)。

記者從各縣區(qū)教育部門(mén)獲悉，大學(xué)生暑期下農(nóng)村中小學(xué)校開(kāi)展支教活動(dòng)在近幾年非常“熱”，參與下鄉(xiāng)支教的大學(xué)生數(shù)量也在逐年增加。由于大學(xué)生暑期支教活動(dòng)形式新穎，部分大學(xué)生支教團(tuán)隊(duì)還為農(nóng)村學(xué)校帶去了豐富的第二課堂活動(dòng)，開(kāi)拓了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的眼界，讓他們感受到不一樣的課堂。

大學(xué)生與孩子們開(kāi)展模擬法庭課堂。

這樣的課堂你見(jiàn)過(guò)嗎

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)Dreammakers 造夢(mèng)者服務(wù)隊(duì)，選擇了龍川縣車(chē)田鎮(zhèn)第二中學(xué)作為本次活動(dòng)的對(duì)象，為當(dāng)?shù)厝罕妿��?lái)文化、衛(wèi)生以及法律等知識(shí)。中山大學(xué)新華學(xué)院“下鄉(xiāng)共嬋娟”團(tuán)隊(duì)給東源縣黃村鎮(zhèn)的孩子送去了弟子規(guī)圣賢的智慧。廣州工商學(xué)院“青春夢(mèng)之隊(duì)”大學(xué)生黨員在連平縣開(kāi)展了紅色經(jīng)典重溫活動(dòng)。其次，他們也創(chuàng)新課堂方式，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)，利用第二課堂激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子對(duì)自己的未來(lái)有所規(guī)劃。

1.模擬法庭。

為了調(diào)動(dòng)孩子們的積極性與創(chuàng)造性，提高孩子們的法律意識(shí)，Dreammakers 造夢(mèng)者服務(wù)隊(duì)在課堂上開(kāi)展了模擬法庭課程。課堂通過(guò)案情分析、角色劃分、法律文書(shū)準(zhǔn)備、預(yù)演、正式開(kāi)庭等環(huán)節(jié)，真實(shí)還原模擬刑事、民事、行政審判及仲裁的過(guò)程。

2.趣味游園會(huì)。

孩子的童年不應(yīng)該只有學(xué)習(xí)，快樂(lè)健康的成長(zhǎng)還應(yīng)該有娛樂(lè)，Dreammakers造夢(mèng)者服務(wù)隊(duì)舉行了趣味游園會(huì)、開(kāi)展頭腦風(fēng)暴、合作運(yùn)氣球、趣味運(yùn)動(dòng)等游戲，讓孩子在娛樂(lè)中放松自己。

3.弟子規(guī)課堂

為了給孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香環(huán)境，讓孩子懂得為人處世的道理，培養(yǎng)他們的美德，中山大學(xué)新華學(xué)院“下鄉(xiāng)共嬋娟”團(tuán)隊(duì)通過(guò)話劇、經(jīng)學(xué)游戲、體育活動(dòng)、弟子規(guī)相關(guān)主題的繪畫(huà)音樂(lè)教學(xué)、一對(duì)二的教學(xué)教育觀察等多種方式教授孩子們《弟子規(guī)》。為了能更深入了解孩子們的內(nèi)心，該團(tuán)隊(duì)還開(kāi)展學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷、家長(zhǎng)反饋問(wèn)卷，家訪等活動(dòng)。

開(kāi)展豐富的調(diào)研活動(dòng)

1.線上線下合力開(kāi)展普法活動(dòng)。

造夢(mèng)者服務(wù)隊(duì)聯(lián)合車(chē)田司法所和兩名律師，趁鎮(zhèn)上趕集的日子，免費(fèi)向村民開(kāi)展法律咨詢，解答他們法律疑問(wèn)，宣傳法律知識(shí)。此外，為加大宣傳力度，提高宣傳效果，Dreammakers 造夢(mèng)者服務(wù)隊(duì)還聯(lián)手車(chē)田在線，每日定時(shí)推出法律常識(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，以圖文并茂的形式向當(dāng)?shù)厝罕娖占胺�律知識(shí)。

2.不忘初心，重走紅色路線。

為了讓更多的人能夠關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì)、融入社會(huì)，明晰大學(xué)生黨員要堅(jiān)持黨的基本路線，跟上時(shí)代的腳步。廣州工商學(xué)院 “青春夢(mèng)之隊(duì)”大學(xué)生黨員在連平縣開(kāi)展了以“一帶一路”沿線地區(qū)紅色教育旅游資源開(kāi)發(fā)與保護(hù)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童和空巢老人、精準(zhǔn)扶貧為主要內(nèi)容的支教調(diào)研活動(dòng)。在為期9 天的時(shí)間里，他們重走“東江華僑回鄉(xiāng)抗日服務(wù)團(tuán)龍和隊(duì)隊(duì)部舊址”，深挖紅色資源；走訪老黨員，聽(tīng)老黨員講述曾經(jīng)的紅色故事。

關(guān)于支教，大學(xué)生有話說(shuō)

“磨練意志、報(bào)效國(guó)家、傳播知識(shí)”是早期支教者心中的信念。而到了今天，“支教”又意味著什么？大學(xué)生又是如何看待支教的？廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)Dreammakers 造夢(mèng)者服務(wù)隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)盧方認(rèn)為，大學(xué)生下鄉(xiāng)支教給孩子們送去的是外界的新事物，更多是價(jià)值觀上的改變，他們不是授人以魚(yú)而是授之以漁。談到支教感受時(shí)，她說(shuō)，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育資源貧乏，這里的孩子更珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但由于家庭教育方式的不足，孩子的發(fā)展極端現(xiàn)象嚴(yán)重，她呼吁學(xué)校以及家長(zhǎng)跟孩子多些溝通與關(guān)心，尤其是對(duì)后進(jìn)的孩子。

“孩子們對(duì)我們給他們帶去有趣的第二課堂感到非常新奇和喜歡，有一些孩子私底下跟我們聊天，會(huì)說(shuō)接下來(lái)要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大成為優(yōu)秀的人。”盧方說(shuō)，支教不是一次性的活動(dòng)，接下來(lái)團(tuán)隊(duì)也會(huì)和這些孩子保持聯(lián)系和互動(dòng)，他們非常樂(lè)意成為這些孩子成長(zhǎng)路上答疑解惑的人。

支教意味著為貧困地區(qū)的孩子帶去一種全新的學(xué)習(xí)方法，但真正經(jīng)歷支教，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和理想的差距。中山大學(xué)新華學(xué)院“下鄉(xiāng)共嬋娟”服務(wù)隊(duì)的張嬋娟告訴記者，她是東源縣黃村人，這次活動(dòng)自己也是動(dòng)員家里的力量才辦起來(lái)的。因?yàn)槔霞业暮⒆哟蠖嗍橇羰貎和�，往往比較調(diào)皮，這次由學(xué)校帶隊(duì)下鄉(xiāng)支教，主要是向孩子傳播弟子規(guī)精神，讓孩子明白什么是孝、美、德。她認(rèn)為支教是一個(gè)助人的行為，更多的是需要孩子自己去領(lǐng)悟。

“相對(duì)落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，教育方式比較落后，外來(lái)支教的幫助固然能解決一部分問(wèn)題，但要真正改變這種現(xiàn)狀還是需要學(xué)校和學(xué)生從自己身上找問(wèn)題，解決問(wèn)題。”采訪中，張嬋娟這樣跟記者說(shuō)。

見(jiàn)習(xí)記者 鄭禾穗 文圖