近日，市政府下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)河源市農(nóng)村小學教師培養(yǎng)機制改革方案的通知》，提出我市初中應(yīng)屆生可免費入學師范，畢業(yè)后定向分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村小學任教。（詳見本報3 月 13日A3版報道）

     筆者以為，這一重大利好舉措，在大學生就業(yè)壓力日趨緊張的今天，無疑開辟了一條新的就業(yè)渠道，也將緩解目前我市鄉(xiāng)村中小學教學質(zhì)量不高、教師隊伍整體素質(zhì)不盡人意以及教師年齡偏大的問題。

     “進去難，留住難，教師年齡老化很嚴重�！边@就是目前我市農(nóng)村一些中小學的教育現(xiàn)狀，個別嚴重的地方曾連續(xù)11 年沒有補充新教師到農(nóng)村小學，一些邊遠山區(qū)學校更是“爺爺奶奶老師”唱起主角。這一利好政策，對于扭轉(zhuǎn)我市當前鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀，毫無疑問是一副強心劑。這也不啻于一個極富創(chuàng)意和極具智慧的計劃。每個大學生剛走上工作崗位的那幾年，都是最有激情和活力的。每年都有這么一批大學生走進農(nóng)村，相信我市農(nóng)村的學校就一定會充滿生機和希望，整個鄉(xiāng)村面貌也將隨之發(fā)生改變。

     到農(nóng)村去，當好老師，不要讓政策“看上去是那么美”。筆者以為，為了扭轉(zhuǎn)我市農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，不妨多出主意，這畢竟是真正利在千秋的好事。畢竟，要從根本上改變我市農(nóng)村教育現(xiàn)狀，還需要很長的路要走。

張濤