大湖中學的學生在上書法課

弘毅小學的學生在塑膠跑道上跑步

     近年來，連平縣委、縣政府實施“科教興縣”戰(zhàn)略，把教育擺在全局性、基礎性的優(yōu)先發(fā)展地位。 2010 年初，連平縣被市委、市政府列入全市第一批創(chuàng)建廣東省教育強縣的縣區(qū)，成為全市教育創(chuàng)強的排頭兵。

     為實現(xiàn)創(chuàng)建“省教育強縣”的目標，自2010 年開始，連平縣把“教育創(chuàng)強”作為本縣的重大民生工程，制定出臺了一系列政策制度發(fā)展教育。2010 年，連平縣出臺了《加快連平教育改革發(fā)展的決定》，通過強化政府責任、多方籌措資金、整合教育資源、開展教育“三賽”、優(yōu)化師資隊伍等措施，很大程度上改善了教學條件，提高了教學水平，促進了教育的均衡發(fā)展。

     2013 年政府工作重點更是把“創(chuàng)強”工作進一步深化，加快“創(chuàng)強”步伐，繼續(xù)推進“創(chuàng)強”工作，完成縣直學校創(chuàng)強任務，實現(xiàn)省“教育強縣” 目標；繼續(xù)扎實開展教育“三賽”活動，建立和完善教育績效評估機制和考核機制，提升教育教學質(zhì)量；合理調(diào)整城鄉(xiāng)中小學布局，優(yōu)化教育資源配置，促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展；高度重視學前教育工作，遵循教育規(guī)律，科學開展學前教育；加強校園、校車安全整治，保障師生安全；形成了“學前教育普及化、義務教育均衡化、高中教育優(yōu)質(zhì)化、中職教育特色化、社區(qū)教育本土化”的教育特色。

     2013 年年底，連平縣順利通過創(chuàng)建廣東省教育強縣暨義務教育發(fā)展基本均衡縣省督導驗收組驗收，成為我市首個通過省督導驗收的縣。

     多方籌集資金

     自連平縣確立“創(chuàng)強”工作任務以來，資金短缺一直是擺在創(chuàng)強工作組面前的難題。據(jù)預算，連平要完成“創(chuàng)強”目標，需要投入3.8 億元，這一巨額創(chuàng)強資金成為壓在連平教育創(chuàng)強領(lǐng)導小組背上的一座大山。由于連平縣是經(jīng)濟欠發(fā)達的縣區(qū)，經(jīng)濟基礎薄弱，教育投入力度能力有限，基于這樣的考慮，縣委、縣政府解放思想，實事求是，立足本縣實際，積極拓寬教育資金來源渠道，從三個方面落實教育資金。

     首先是財政保障。連平縣財政堅持財政上優(yōu)先向教育傾斜，優(yōu)先保障教育經(jīng)費，從 2011 年開始，教育財政撥款逐年提高，2010 年至2012 年分別為26915 萬元、33427 萬元、 41333 萬元，年增長率分別為51.70% 、 24.19%、23.65%。

     其次，縣委、縣政府采用“七個一點”的方法解決資金難題。堅持省市扶助一點，縣里投入一點，幫扶單位支持一點，鎮(zhèn)、村籌措一點，社會捐助一點，融資借貸一點，建設方墊付一點的辦法，三年以來，連平縣投入教育創(chuàng)強資金累計達2.5億元。

     創(chuàng)強關(guān)鍵在于全民意識的樹立。人民群眾才是創(chuàng)強的力量源泉。連平縣通過各種形式廣泛開展宣傳發(fā)動，廣大群眾和鄉(xiāng)賢紛紛捐資捐物支持“創(chuàng)強”工作。

     2013 年以來，外出鄉(xiāng)賢繼續(xù)支持連平村、鎮(zhèn)學校的教育基礎設施的完備和升級，許多學校已經(jīng)超出了創(chuàng)強的目標任務。大湖鎮(zhèn)盤石村弘毅小學在完成全縣“創(chuàng)強”基礎上，就積極爭取到外出鄉(xiāng)賢150 萬元的支持，進一步完善了學校功能室、教學樓和大門等教學設施。記者在該�？吹�，寬敞明亮的教室全部配備了先進的電子白板教學系統(tǒng)，老師正在用多媒體給學生上課。校園是水泥硬化路，嶄新的教學大樓，紅色的塑膠跑道環(huán)繞著一個小型的足球場，校園合理地劃分成教學區(qū)、功能區(qū)和運動區(qū)，并設有語音室、圖書室、電教室、美術(shù)室、音樂室等教學輔助功能室……整個校園到處彌漫著現(xiàn)代化氣息。

     小學“強”，高中更“強”。近年來，連平縣累計投入近2 億元，大力推進高中擴建工程，比省要求提前一年實現(xiàn)了普及高中階段教育目標；投入教育“創(chuàng)強”資金累計達2.5 億元，全縣13 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)已有9 個鎮(zhèn)成功創(chuàng)建為“廣東省教育強鎮(zhèn)”。

     打造優(yōu)秀教師團隊

     教育關(guān)系民生福祉，要辦好教育，關(guān)鍵靠人才。連平不僅打造了優(yōu)秀教師團隊，更為優(yōu)秀教師創(chuàng)造了優(yōu)良的教學環(huán)境。

     連平縣確定實施“四大工程”來優(yōu)化教育隊伍。一是“安教工程”。為留住優(yōu)秀教師人才，早在上世紀90 年代，連平縣就在全市率先實施教師安居工程。近幾年來，教師安居工程力度不斷加大。據(jù)統(tǒng)計，全縣共建教師安居樓、教師公寓108 棟，解決教師家屬住房1260 套。同時還建立了按時足額發(fā)放教師工資和醫(yī)療保障機制，逐年提高教師工資福利待遇。完善了教師住房、醫(yī)療、工傷、養(yǎng)老等社會保障制度，落實了山區(qū)教師崗位津貼；二是“獎教工程”。連平出臺《連平縣中小學教學質(zhì)量獎勵方案》，對優(yōu)秀教師進行獎勵。三年多來，縣財政共撥付獎勵資金620 萬元。連平縣還建有獎教學基金會98 個，對卓有成效的教師不僅給予物質(zhì)獎勵，更給予精神激勵；三是“強師工程”。 2012 年7 月，連平縣在全縣范圍內(nèi)開展教育 “三賽”活動，即賽學校責任的落實、賽教師的教學水平、賽群眾對學校辦學的滿意度。為確保教育“三賽”活動取得實效，2013 年5 月下旬至6 月上旬，連平縣教育局組織四個考評小組對照《連平縣教育系統(tǒng)“三賽”活動考評細則》對各�！叭�賽”活動開展情況進行全面考評，結(jié)合考評結(jié)果評出11 所學校為“ 三賽活動先進單位”，評出100 名 “ 最受歡迎百名教師”，20 名“ 先進教育工作者”和8 名“ 尊師重教先進個人”。同時，對考評中發(fā)現(xiàn)的存在問題向有關(guān)學校進行了反饋并提出整改意見和建議。教育“三賽”活動取得豐碩成果，促進了良好師德師風的形成；四是“科研興教”工程�？h財政每年安排一定的教研專項經(jīng)費，獎勵教研成果。教育科研活動有效地促進了教師的專業(yè)發(fā)展和教育質(zhì)量的提高。

     教學水平整體提高

     自2010 年以來，連平的“創(chuàng)強”取得豐碩成果，不僅是教育設施更加完備，教育水平也上升到了更高的層次。在2013 年全市的中考中，除市直外，連平的平均分、及格率均位居縣區(qū)第一，優(yōu)良率位居縣區(qū)第二。近年來，連平縣委、縣政府特別重視義務階段教學工作，全縣教育部門樹立科學的教育觀、質(zhì)量觀，加大力度抓教育教學質(zhì)量，從整體上提高了教育教學水平。

     在創(chuàng)強過程中，連平形成“學前教育普及化、義務教育均衡化、高中教育優(yōu)質(zhì)化、中職教育特色化、社區(qū)教育本土化”的教育特色。雖然，連平縣已經(jīng)成功創(chuàng)建了“廣東省教育強縣”，但在“創(chuàng)強”工作取得豐碩成果的基礎上，基層鎮(zhèn)、村并沒有歇一歇的念頭，而是繼續(xù)投入，進一步完善學校教學基礎設施，盡最大努力為學生提供良好的學習環(huán)境。

     師生心里話

     學生：畫板上畫畫的感覺真好

     曾枝枝是大湖鎮(zhèn)盤石村弘毅小學五年級的學生，她擅長畫畫，在學校舉辦的美術(shù)比賽上，她是常勝軍。但是，生活在農(nóng)村的她根本沒機會接受專業(yè)學習，甚至沒有像樣的顏料。

     學校建立了美術(shù)室，她最高興。每次上美術(shù)課，都有專門的教室，還有畫板和顏料。她說，以前看到電視上背著畫板的城里學生特別羨慕，現(xiàn)在自己也能有一塊屬于自己的畫板，在畫板上畫畫的感覺真好！

     老師：鄉(xiāng)村學校有了塑膠跑道

     早晨課間操期間，曾曉丹帶著學生，在學校操場跑了一圈又一圈。曾曉丹是弘毅小學二年級的班主任，去年暑假期間，學校的塑膠跑道建成，住在附近的她就經(jīng)常進來跑步。

     “以前操場是煤渣跑道，跑步灰塵大，現(xiàn)在塑膠跑道，感覺好多了。”開學以后，班上的38 名八九歲的學生，在她的帶領(lǐng)下，也養(yǎng)成了每天跑5 圈的運動好習慣。

     校長：在這工作很開心

     在占地1 萬多平方米的大湖中學，教學區(qū)、活動區(qū)和食宿區(qū)分區(qū)明確。學校有200 米標準環(huán)形塑膠跑道、硅PU 運動場，具備化學、物理、生物室及實驗室，音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、心理輔導室、生物園、地理園等場所設施配套齊全。這樣現(xiàn)代化的初級中學，不僅是河源市一級學校，還是廣東省綠色學校，怪不得連這里的曾副校長都說:“ 在這工作很開心�！�

     本報記者 鄭婷影 見習記者 楊建芳 特約記者 周建華