近日，長沙某幼兒園的家長 QQ群里出現(xiàn)了這么一張照片: 上下三排孩子由墊子隔開，最上面壓著一女老師，秀著一字馬，擺著舞蹈pose，一臉笑容。園方對此解釋是,“ 這是一個培訓，旨在鍛煉孩子抗壓、團隊協(xié)作能力，在上海等地都很普遍�！边@一做法遭到眾多網友的指責，但在我市民生論壇，部分網友認為對待老師的做法要“少指責多提醒”。

     “老師你是很開心，你看到他們承受的表情了嗎？你讓我們家長情何以堪？我的心都涼了！”家長看到自己的孩子被壓在下方，覺得“如此培訓課程，讓人驚心，驚訝于竟然設計出如此培訓課程；讓人灰心，如此培訓，讓我們對幼兒教育產生失望之心�！边�有人指責： “這算是哪門子培訓？是培訓老師，還是培訓孩子？”不少網友也表示指責：“這種疊羅漢培訓，讓老師難看，讓孩子難受。這哪里是培訓，分明是酷刑。”“這個老師，這所幼兒園的管理者應該接受培訓了，培訓他們如何尊重兒童，如何呵護兒童，如何按照教育規(guī)律去工作，去活動，去設計課程�！钡�有網友理性分析道：“從力學原理角度來看，讓孩子們疊‘人肉坐墊’，壓力借助墊子分散，未必有多恐怖，而照老師和園方的解釋，既然是幼教普遍使用的一項培訓課程，又做足了安全防范措施，倒也無可指責，也無須緊張。”“小孩子身體嬌嫩，承受能力有限，這種活動的確有風險，還是少做。即使要做，現(xiàn)場也需要有專業(yè)的安全人員，且需要提前做好安全防護措施�！薄叭缃窦议L對于孩子的關心似乎已經走向了極端，在‘安全’的名義之下，孩子們失去了春游的快樂，甚至連體育課上有一點點難度的動作都不敢再教。在沒有危險的前提下，對待老師的

     培訓，不妨少指責多提醒�！� 幼兒“漢堡包”之所以引發(fā)眾聲喧嘩，一個重要原因或是一段時期以來，老師“體罰”、“虐童”事件偶有所聞，刺痛公眾神經，很容易讓大家“條件反射”產生聯(lián)想，而且不少人對力學方面的原理未必都是很了解，產生“誤判”或“誤會” 也不難理解。不過，疊“人肉羅漢”的課程也好、游戲也罷，也不是全無風險，這就要求老師和學校要做好充分的防范措施，各個環(huán)節(jié)、細節(jié)做到最大限度的謹小慎為。在這樣的基礎下，家長們不妨適當地放手，多以平常心對待校園教育，少指責、多提醒，尊重老師和學校的教育安排。

     本報記者 鄭婷影