6 月7 日上午，高考前20 分鐘，在四川宜賓一中考點(diǎn)，一名女考生因痛經(jīng)在考場(chǎng)內(nèi)當(dāng)場(chǎng)昏迷。同考場(chǎng)的黃子恒發(fā)現(xiàn)后，抱起昏迷女生往校外跑，找警察將女生送醫(yī)院。事后，他被社會(huì)各界贊為“中國(guó)好考生”。遺憾的是，黃子恒的高考成績(jī)僅為290 分，距三本線還差187 分。近日國(guó)內(nèi)有高校向他拋出橄欖枝，表示愿意破格錄取他。“中國(guó)好考生”該不該被破格錄�。可鐣�(huì)各界對(duì)此看法不一。

正方：

      具有時(shí)代激勵(lì)意義

      黃子恒的事跡傳遞的是一種正能量，具有一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神，成�?jī)雖然是衡量學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)尺度，人品才是最好的道德尺碼。在筆者看來(lái)，此次“破格錄取”，不僅打破了傳統(tǒng)的考錄模式，更給社會(huì)傳遞了“好人好報(bào)”的正能量，具有鮮明的時(shí)代激勵(lì)意義。

      雖然高考失利，但黃子恒卻交出了滿分的“人生答卷”，大學(xué)破格免費(fèi)錄取，其意義不在分?jǐn)?shù)，背后凸顯了對(duì)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一種修正。黃子恒的事跡不僅充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生理想信念堅(jiān)定、價(jià)值取向正確、勇于戰(zhàn)勝困難、樂(lè)于奉獻(xiàn)社會(huì)的精神風(fēng)貌，也體現(xiàn)了高校積極弘揚(yáng)正確的人生價(jià)值觀的形象�？记坝赂业摹耙槐А保�這種精神正是目前大學(xué)生所缺乏的，將這種稀缺的正能量引進(jìn)大學(xué)殿堂，實(shí)屬必要。

      黃春景

      ——摘自《頂山晚報(bào)》

反方：

      救人不能成為特權(quán)

      “中國(guó)好考生”的成績(jī)與當(dāng)日救人的壯舉似乎沒(méi)有必然的聯(lián)系，換言之，當(dāng)時(shí)的救人并沒(méi)有嚴(yán)重影響到他的高考成績(jī)。如果因?yàn)榫热�，就被推薦上大學(xué)，就顯得“救人”是高人一等的，成為一種“特權(quán)”，這對(duì)于其他同學(xué)是不公平的。而且，“中國(guó)好考生”已經(jīng)獲得了榮譽(yù)，如果再加上推薦上大學(xué)，則會(huì)變成了“謬賞”。如果“獎(jiǎng)品” 太豐厚，則可能會(huì)使“中國(guó)好考生” 有了精神上的負(fù)擔(dān)。

      此外，現(xiàn)在學(xué)校推薦“中國(guó)好考生”上的是師范學(xué)校，而就讀師范學(xué)校，以后是當(dāng)教師的，沒(méi)有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，不僅無(wú)法順利畢業(yè)，而且以后也無(wú)法教好學(xué)生。學(xué)高為師，憑“中國(guó)好考生”考出的成績(jī)，恐怕去師范學(xué)校就讀，在學(xué)習(xí)上會(huì)很吃力，以后能否勝任教書(shū)工作也是一個(gè)難題。

      前溪

      ——摘自“南海網(wǎng)”

      欄目主持：蔣安春