本報(bào)訊（記者 劉曦）“這兩天我們都在討論教育問(wèn)題�！鼻巴�，黨的十八大代表張雪萍在接受本報(bào)記者電話專(zhuān)訪時(shí)表示，教育“創(chuàng)強(qiáng)” 既能完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教育設(shè)備，又能緩解學(xué)校教師資源短缺問(wèn)題，使孩子獲得更高質(zhì)量的教育。

      胡錦濤同志在十八大報(bào)告里談到教育問(wèn)題時(shí)指出，大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。在廣東代表團(tuán)的分組討論中，關(guān)于教育問(wèn)題的探討掀起了小高潮。張雪萍就如何看待教育“創(chuàng)強(qiáng)”過(guò)程中，為整合教育資源，撤并“麻雀”學(xué)校所帶來(lái)的問(wèn)題時(shí)說(shuō)，“創(chuàng)強(qiáng)”工作非常必要，但不能搞一刀切。據(jù)了解，在十八大召開(kāi)前夕，張雪萍到龍川6 個(gè)“創(chuàng)強(qiáng)”成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，通過(guò)“創(chuàng)強(qiáng)”，學(xué)校的設(shè)施設(shè)備得到完善。在中心小學(xué)里，以前沒(méi)有的計(jì)算機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等功能室一應(yīng)俱全。但她同時(shí)表示，“創(chuàng)強(qiáng)”不能搞一刀切，要結(jié)合本地實(shí)際，因地制宜進(jìn)行。在她調(diào)研的小學(xué)中，有學(xué)�？紤]到孩子的安全和自理能力，四年級(jí)以下的學(xué)生留在山區(qū)教學(xué)點(diǎn)上課，四年級(jí)以上的孩子到中心小學(xué)上課，這樣既保護(hù)了孩子，又能提高教育質(zhì)量。通過(guò)整合之后，撤銷(xiāo)的教學(xué)點(diǎn)的老師轉(zhuǎn)到中心小學(xué)工作，還可以解決教師資源短缺問(wèn)題，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

      張雪萍坦承，實(shí)施教育“創(chuàng)強(qiáng)” 后，也存在一些問(wèn)題，如中心小學(xué)四年級(jí)以上的學(xué)生突然增多，給原本就不充裕的教師隊(duì)伍增加了管理難度。目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師結(jié)構(gòu)不均衡，美術(shù)、音樂(lè)、英語(yǔ)、電腦老師缺失，她希望有關(guān)部門(mén)能加大對(duì)老師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，使新增的教學(xué)設(shè)備能得到充分利用。對(duì)此，黨的十八大代表、省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其表示，對(duì)于“創(chuàng)強(qiáng)” 帶來(lái)的資金缺口，省里將會(huì)投入一筆資金用以支持“創(chuàng)強(qiáng)”，使教育均衡發(fā)展。