“孩子的作業(yè)要我來批改”，近日，這則帖子（詳見：http://bbs.hynews.org/search.php?mod=forum&searchid=2&orderby=lastpost&ascdesc=desc&searchsubmit=yes&kw=%D7%F7%D2%B5）在我市民生論壇相當火，那些給孩子批改過作業(yè)的網(wǎng)友們有一個共同的疑問：批改作業(yè)到底是誰的責任？

      網(wǎng)友“耳目愁眉”發(fā)帖曝料說： “我的孩子在市區(qū)一小學讀五年級，老師發(fā)來短信要求家長給孩子批改家庭作業(yè)，為孩子講解做錯的題目。這讓我很為難，因為有些題目我也不會，只好向親友請教，上網(wǎng)查詢，每天都得忙碌，煩死了�！� 而最讓該網(wǎng)友不能理解的是，作業(yè)交上去后，老師不再批改，直接寫個“查”字就了事。跟帖中，有8 名網(wǎng)友表示同病相憐，網(wǎng)友“不是不想”說：“老師不改作業(yè)，怎么知道學生學到什么程度？”網(wǎng)友“放飛心情”分析道：“讓家長改作業(yè)，很多家長知識面參差不齊，而且每個人的方法不一樣，容易造成學生的錯誤理解�！�

      老師布置家庭作業(yè)，讓家長參與進來，不僅可以密切親子關系，還能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點或不足，及時展開教育，實現(xiàn)雙贏，是一種家教互動的體現(xiàn)。然而，家教互動不代表家長要大包大攬，老師則可以撒手不管。家長配合老師做好孩子的教育工作，并不是要給孩子檢查作業(yè)，更不應該幫孩子把做錯的題目全部改正，這樣會養(yǎng)成孩子的依賴習慣，而經(jīng)過家長更改的作業(yè)也不能反映教學過程中的原始信息。

      作為家長，更重要的是營造一個寬松和諧的家庭氛圍，言傳身教培養(yǎng)孩子健全的人格、充分的自信和獨立意識。作為教師也應該明白，學生寫作業(yè)是為了消化吸收教師在課堂上講的內(nèi)容，同時驗證講課效果，所以課下作業(yè)必須由學生獨立完成，而批改作業(yè)當然是教師的職責，過多依賴家長，效果只會適得其反。孩子應該由學校和家庭雙方共同教育，誰也不能推卸責任。

      本報記者 鄭婷影