老師一句“你太花了”令男孩跳樓
誰(shuí)也不希望出現(xiàn)這樣的事。
9月14日傍晚,金東區(qū)讀者秦先生致電本報(bào)《浙中城事》熱線0579-89111111:
我的兒子小磊(化名)在多湖初中讀書(shū),下午5點(diǎn)40分左右,我接到班主任電話,說(shuō)要找我談話。老師當(dāng)著我的面,說(shuō)我兒子“太花了”。后來(lái),我兒子竟然從三樓跳了下去,受了重傷。
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從三樓跳下在金華市中心醫(yī)院搶救室,小磊躺在病床上呻吟,嘴里都是血,雙腳已經(jīng)浮腫,身邊站著的家人更是滿(mǎn)臉愁容。
秦先生家里就這么一個(gè)獨(dú)子,今年14歲,在多湖初中讀書(shū),他的班主任姓楊。
“小磊平時(shí)成績(jī)挺好,性格也很樂(lè)觀積極,雖然有時(shí)候頑皮了點(diǎn),但還算討老師喜歡!币慌杂H戚說(shuō)。
“下午班主任楊老師叫我去學(xué)校,說(shuō)他和女同學(xué)關(guān)系親密。當(dāng)時(shí),還當(dāng)著我的面責(zé)怪了孩子一句‘你太花了’。”秦先生認(rèn)為,小磊自尊心強(qiáng),老師這句話說(shuō)得太重,“對(duì)他打擊太大了!
老師和秦先生談完話后離開(kāi),秦先生也準(zhǔn)備叫上兒子回家,“他說(shuō)要去廁所,我就在原地等他。”
沒(méi)過(guò)多久,秦先忽然聽(tīng)到兒子的聲音出現(xiàn)在樓下,聽(tīng)上去頗為痛苦。
“他躺在地上,滿(mǎn)臉是血。”秦先生沖下樓,才知道兒子竟然從教學(xué)樓的三樓跳了下去,“我立即給楊老師打電話,她居然不接!
老師:小磊和女同學(xué)過(guò)于親密,才說(shuō)他“太花了”
在醫(yī)院里,記者見(jiàn)到了小磊的班主任楊老師。她守在在病床邊,懷著歉意對(duì)著小磊說(shuō):“是老師不好,不夠關(guān)心你,平常老師都夸你是男子漢,老師很喜歡你這個(gè)學(xué)生,批評(píng)下有什么關(guān)系呢!
楊老師說(shuō),從去年開(kāi)始,小磊和女同學(xué)出現(xiàn)過(guò)于親密的舉動(dòng),發(fā)現(xiàn)苗頭后和家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)。今年開(kāi)學(xué),班級(jí)重新組合,兩個(gè)人分到了不同的班。
“可是,在新的班里,有個(gè)漂亮女同學(xué),他和那個(gè)女同學(xué)又走得很近,當(dāng)時(shí)和他爸爸說(shuō)明了情況,因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)誤,我心情也不大好,確實(shí)說(shuō)了不好聽(tīng)的話。”楊老師說(shuō)。
至于不接電話,楊老師的解釋是,“當(dāng)時(shí)在開(kāi)車(chē)!钡然氐郊遥莱隽耸,她第一時(shí)間便趕往醫(yī)院。
對(duì)于小磊出事,楊老師覺(jué)得十分內(nèi)疚。
最新進(jìn)展:小磊目前無(wú)生命危險(xiǎn),將擇日做手術(shù)
多湖初中校長(zhǎng)助理葉老師表示,出了這樣的事,學(xué)校方面感到十分痛心,校方會(huì)加強(qiáng)對(duì)班主任的教育,提醒他們?cè)谧鰧W(xué)生工作時(shí)要注意方式方法。
葉老師說(shuō),“我們會(huì)全力配合家長(zhǎng)、醫(yī)院,做好孩子的搶救工作!
經(jīng)診斷,小磊身體多處骨折,有腦出血癥狀。
昨天,記者從醫(yī)院了解到,孩子目前已脫離生命危險(xiǎn),還處于觀察期。
“醫(yī)生說(shuō),孩子腦內(nèi)有出血,要等情況好點(diǎn)再動(dòng)手術(shù)。”秦先生紅著眼睛說(shuō)。
專(zhuān)家:別輕易給孩子扣上“早戀”的帽子
金華市第二醫(yī)院院長(zhǎng)、精神心理學(xué)專(zhuān)家張載福:在青春期,男孩和女孩關(guān)系親密,這是很正常的事。在這個(gè)特殊的時(shí)期,老師和家長(zhǎng)要把同學(xué)間的友情與早戀區(qū)別開(kāi)來(lái),不要輕易地給他們扣上“早戀”的帽子。
遇到這種事,老師和家長(zhǎng)不要主動(dòng)去“捅破那層窗戶(hù)紙”,也不要過(guò)于緊張,要給孩子足夠的時(shí)間和空間,相信孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中是能夠自己處理好的。
現(xiàn)在的孩子自尊心都很強(qiáng),進(jìn)行教育時(shí)要注意方法,不要過(guò)于正面地批評(píng)。
正確的做法是:要加強(qiáng)對(duì)孩子心理和生理方面的教育和普及,讓他們知道,什么年齡段應(yīng)該做什么,引導(dǎo)孩子應(yīng)該如何處理學(xué)習(xí)以外的人際關(guān)系。如真的出現(xiàn)早戀傾向,要展開(kāi)心理輔導(dǎo),必要時(shí)咨詢(xún)心理醫(yī)生。
總之,老師和家長(zhǎng)如果能設(shè)身處地為孩子著想,了解他們的情感和需要,事情也沒(méi)有那么棘手。
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