老師擔(dān)心引發(fā)早戀學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重 校園集體舞跳不起來(lái)
3 年前,校園集體舞曾在我市的高中校園內(nèi)熱鬧一時(shí)。昨天,記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),如今除了為比賽或表演而拼湊的“臨時(shí)部隊(duì)”,我市的高中校園內(nèi)再難覓到學(xué)生的舞姿,校園集體舞已悄然淡出槎城。
校園舞改課間操
從2007 年秋季學(xué)期開學(xué)起,教育部向全國(guó)正式推廣《第一套中小學(xué)校園集體舞》,共分為7 個(gè)舞蹈,其中高中組的2 個(gè)舞蹈為《青春風(fēng)采》和《校園華爾茲》。隨后,我市不少中小學(xué)校開始執(zhí)行。
“剛開始推廣的時(shí)候,搞得確實(shí)很紅火,當(dāng)時(shí)市里的學(xué)校還組織了規(guī)模比較大的集體舞比賽!碧锛冶䦟(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師們?nèi)缃穸加浀?007 年集體舞“著實(shí)是火爆了一把”:在學(xué)校的大操場(chǎng)上,男女學(xué)生牽手共舞,整個(gè)校園看起來(lái)十分和諧。然而,在2008 年勉強(qiáng)堅(jiān)持一年后,校園集體舞慢慢地 “舞”不起來(lái)了。“現(xiàn)在又改跳課間操了”,該校負(fù)責(zé)編排集體舞的吳老師告訴記者。
記者從田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)、河源中學(xué)及東源中學(xué)等學(xué)校獲知,現(xiàn)在各學(xué)校已不再“大動(dòng)干戈”,只有碰到集體舞比賽、校運(yùn)會(huì)或者校園文藝晚會(huì)等活動(dòng)時(shí),才會(huì)組織部分學(xué)生進(jìn)行校園集體舞排練。
為何校園集體舞難以推廣?
“學(xué)生學(xué)業(yè)緊,很難找到時(shí)間來(lái)排練。”河源中學(xué)高一級(jí)級(jí)長(zhǎng)江勇軍老師坦言。此外,河源中學(xué)的一些老師也擔(dān)心校園集體舞的推廣會(huì)引發(fā)早戀!半m然高中組的集體舞刪除了國(guó)標(biāo)舞華爾茲中的男女抱持動(dòng)作,但男女同學(xué)還是要拉著手來(lái)跳,這樣就會(huì)很容易出現(xiàn)問題!币晃恍贞惖睦蠋熣f。
“校園集體舞推廣起來(lái)很困難。”田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)的吳老師感嘆道,“首先是集體舞的音樂和動(dòng)作有些單調(diào),就是一套動(dòng)作來(lái)回做 3 次,甚至比廣播體操還要單調(diào)些,其次是男女生比例比較難協(xié)調(diào),我們學(xué)校以班級(jí)為單位進(jìn)行推廣,有些理科班幾乎都是男生,很難搭配!
記者了解到,雖然困難和疑慮都不少,但不少老師對(duì)校園集體舞確實(shí)持著支持或中立的態(tài)度。“跳集體舞可以提高學(xué)生們的人際交往能力,能消除學(xué)生們的孤獨(dú)感! 吳老師對(duì)記者說,他認(rèn)為集體舞的推廣是利大于弊,在條件允許的情況下還是應(yīng)該繼續(xù)推廣。
田家炳實(shí)驗(yàn)中
田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生們都不記得集體舞在何時(shí)結(jié)束!捌饺赵谡n間會(huì)跳舞,下課會(huì)放音樂召集學(xué)生下樓。不過去年就沒了!币晃恍蘸蔚膶W(xué)生告訴記者,“我自己是喜歡跳集體舞的,起碼多學(xué)了一樣?xùn)|西!睋(jù)悉,2010 年12 月份,出于校運(yùn)會(huì)的需要,田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)曾經(jīng)組織學(xué)生排練集體舞,當(dāng)時(shí)學(xué)生們參與的熱情較高,報(bào)名人數(shù)超過了100名。
“很多老師都怕我們手拉手會(huì)出現(xiàn)問題,其實(shí)我覺得這并沒什么,讀小學(xué)的時(shí)候老師不是要求我們男女同學(xué)手拉手去郊游嗎?現(xiàn)在我們處于青春期,對(duì)異性產(chǎn)生好奇是正常的,這時(shí)父母和老師更應(yīng)該多引導(dǎo)我們?nèi)チ私猱愋!睎|源中學(xué)一位姓黃的同學(xué)說。
本報(bào)記者 黃曉晴
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